Словообразование глаголов

Словообразование глаголов

Повторение изученного

• Вспомним, что вам известно о глаголе как части речи (глагол отвечает на вопрос что делать? что сделать? и обозначает действие предмета).
• Как изменяются глаголы? (По временам, по лицам и числам ( в настоящем и будущем), по числам и родам (в прошедшем времени, по родам в единственном числе).
• Какие наклонения глагола вы знаете? Что они обозначают?
• А знаете ли вы, что глагол занимает второе место после имен существительных по частоте употребления. А еще глаголы активно образуются при помощи разных морфем.
• Какие морфемы участвуют в образовании новых слов? (приставка, суффикс) . Рисовать -нарисовать, труд- трудовой, берёза- подберёзовик.
• А какие вам ещё известны способы образования слов? Бессуффиксный( переходить- переход), сложение основ (рыболов), сложение целых слов (диван-кровать), переход слова из одно части речи в другую (ванная, учительская).

• Глаголы, чаще всего, образуются приставочным, суффиксальным или приставочно-суффиксальным способом.
• По лететь- лететь;
• утюж и ть – утюг;
• у плотн и ть- плотный.
• От слов какой части речи могут образовываться глаголы? Узнаем, выполнив упражнение.

Упражнение

• 1 вариант – выписывает глаголы, обозначающие начало действия, неполное действие.
• 2 вариант – окончание действия, неполное действие.
• Отцвести, привстать, полететь, приоткрыть, побежать, запеть, приболеть, отшуметь, дочитать.

Самопроверка!

1 вариант

2 вариант

• Начало действия (запеть, побежать, полететь)
• Неполное действие (приоткрыть, привстать, приболеть)

• Окончание действия (отцвести, отшуметь, дочитать)
• Неполное действие (приоткрыть, привстать, приболеть).

• Каким способом образованы эти глаголы? (приставочным) От слов какой части речи образованы наши слова? (от глаголов).
• Вывод: с помощью приставок (приставочным способом) образуются глаголы от других глаголов.

• Выполнив упражнение №2, вы узнаете, каким еще способом и от каких частей речи образуются глаголы.

Упражнение

• Рядом с каждым глаголом напишите слово, от которого образовано данное слово, и выделите морфему, с помощью которой оно образовано.
• Утюжить –
• обедать –
• краснеть –
• белеть –
• беседовать –
• княжить –
• ночевать –
• занавесить –
• светлеть –

• Давайте проверим, что у вас получилось? (читают по одной паре слов каждая пара учеников)
• Утюжить – утюг (сущ.) суф. –и–
• Обедать – обед (сущ.) –а–
• Краснеть – красный (прил.) –е–
• Белеть – белый (прил.) –е–
• Беседовать – беседа (сущ.) –ова–
• Княжить – князь (сущ.) –и–
• Ночевать – ночь (сущ.) –ева–
• Занавесить – занавес (сущ.) –и–
• Светлеть – светлый (прил.) –е–

• Вывод: итак, от каких частей речи образуются глаголы при помощи суффиксов, и какой это способ образования? (от существительных, прилагательных суффиксальным способом)

Упражнение

• Определите от каких слов образованы данные глаголы и каким способом словообразования .
• Вдуматься, обсахарить, откладывать, приплясывать, недолюбливать, узаконить, наработаться, дозвониться.

• В –дума-ть- ся – думать.
• Об- сахар- и- ть- сахар.
• От- клад- ыва- ть – класть.
• При- пляс- ыва- ть- плясать.
• У- закон- и- ть – закон.
• На- работа-ть- ся – работать.
• До- звони-ть- ся- звонить.
• Объ- един- и -ть - единый.

Упражнение

• Составить с любыми двумя словами из предыдущего упражнения одно простое предложение и одно сложное.
• Выполнить их полный синтаксический разбор.

Итог урока