Сообщение: «Нравственное воспитание»

Тема: Чистый воздух – залог здоровья

Ход занятия.

I. Психологический настрой

Дыхательная гимнастика.

1. Глубокий вдох, выдох порциями.

2. Глубокий вдох, выдох с шипением.

3. Глубокий вдох - руки через стороны вверх, поднимаемся на носки, выдох –

опускаем руки вниз.

- Почему занятие начали с дыхательной разминки? (кислород попадает в

кровь через лёгкие и улучшает работу мозга).

- Что значит фраза «чистый воздух»? Чем полезен чистый воздух?

- А бывает «грязный воздух»?

- Рассмотрите фотографии и назовите основные источники загрязнения воздуха.

- Ребята, людям и животным, заводам и машинам - всем нужен воздух.

- Почему же на земле его не становится меньше? (Потому что на Земле есть зеленые растения. Человек дышит кислородом, а выдыхает углекислый газ. А растения как бы дышат углекислым газом, а выдыхают кислород, который необходим людям и животным. Вот почему так легко дышится в лесу).

- Как вы думаете, где воздух чище: на улице или в помещении?

- Как защитить воздух в помещении: дома, в классе?

Правила здоровья:

1.Старайся меньше находиться вблизи дороги, а если это необходимо,

старайся не дышать глубоко, дыши только носом.

2. Лучше гулять в парках подальше от дорог.

3. Воздух в квартирах очень грязный из-за скопления пыли, поэтому

комнаты нужно постоянно проветривать с помощью хороших сквозняков,

люди должны быть в это время в другой комнате.

4. Жителям первых этажей не следует открывать форточки, когда под

окнами стоят много работающих машин, особенно по утрам, когда

водители прогревают моторы.

- Игра «Что загрязняет воздух?» (хлопок в ладоши)

Лес, костёр, пластиковые бутылки, птицы, выхлопные газы автомобилей,

сигареты, животные, дым заводов, травы, вспаханные земли, насекомые.

- Что мы можем сделать для сохранения чистого воздуха?