СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"СПП с определительными придаточными"

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация. Средство наглядности. Ребята могут проследить позицию определительного придаточного по отношению к главному слову

Просмотр содержимого документа
«"СПП с определительными придаточными"»

СПП с придаточным определительным
  • СПП с придаточным определительным
Цели: Чтобы сформулировать цели, нужно ответить на вопрос: чему мы должны научиться? 1) находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения;  2) производить их синонимическую замену там, где это необходимо и возможно;  3) правильно употреблять в речи данные виды предложений;  4 правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми);  5) составлять схемы предложений с придаточными определительными
  • Цели:
  • Чтобы сформулировать цели, нужно ответить на вопрос: чему мы должны научиться?
  • 1) находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения; 2) производить их синонимическую замену там, где это необходимо и возможно; 3) правильно употреблять в речи данные виды предложений; 4 правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми); 5) составлять схемы предложений с придаточными определительными
Гипотеза: «В СПП с придаточными определительными придаточная часть всегда стоит после главной части».
  • Гипотеза: «В СПП с придаточными определительными придаточная часть всегда стоит после главной части».
Задание 1 . Анализируем предложения устно  а) Вновь я посетил тот уголок земли (какой?),  где  я провел изгнанником два года. (Дополнительный оттенок места)  б) Страна (какая?),  откуда  он приехал, лежит на севере Европы. (Оттенок места.)  в) Даже возле логова,  где  спят слепые детеныши, волк не кинется защищать потомство. (В.Песков.)  г) трудно перечислить те услуги,  которые  этот человек оказал мне и моим спутникам. (В.Арсеньев.)  д) Тот лед на реке,  по которому  тогда ходила лисица, стал казаться узкой полоской на широкой свободной голубой реке. (М. Пришвин.)  
  • Задание 1 . Анализируем предложения устно а) Вновь я посетил тот уголок земли (какой?),  где  я провел изгнанником два года. (Дополнительный оттенок места) б) Страна (какая?),  откуда  он приехал, лежит на севере Европы. (Оттенок места.) в) Даже возле логова,  где  спят слепые детеныши, волк не кинется защищать потомство. (В.Песков.) г) трудно перечислить те услуги,  которые  этот человек оказал мне и моим спутникам. (В.Арсеньев.) д) Тот лед на реке,  по которому  тогда ходила лисица, стал казаться узкой полоской на широкой свободной голубой реке. (М. Пришвин.)  
Задание 2 .  Поиграем! Соедините половинки сложных предложений  1. И нищий наездник таится в ущелье, 1. как осенняя паутина блестит на солнце. 2. Наступила минута, 2. что слоны в диковинку у нас. 3. В ясный день вы увидите в лесу, 3. где Терек играет в свирепом веселье.  4. Известно, 4.и в саду было холодно 5.Солнце ещё не успело подняться, 5. когда я почувствовал страшную усталость.
  • Задание 2 .  Поиграем! Соедините половинки сложных предложений 1. И нищий наездник таится в ущелье,
  • 1. как осенняя паутина блестит на солнце.
  • 2. Наступила минута,
  • 2. что слоны в диковинку у нас.
  • 3. В ясный день вы увидите в лесу,
  • 3. где Терек играет в свирепом веселье. 
  • 4. Известно,
  • 4.и в саду было холодно
  • 5.Солнце ещё не успело подняться,
  • 5. когда я почувствовал страшную усталость.
(1-3, 2-5, 3-1, 4-2, 5-4)
  • (1-3, 2-5, 3-1, 4-2, 5-4)
 Замените придаточную часть причастным оборотом.  После рекламной паузы вернемся к событиям, которые происходят в этом матче.  Гриб, что я нашел, оказался отличным боровиком.  Хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух . 
  • Замените придаточную часть причастным оборотом. После рекламной паузы вернемся к событиям, которые происходят в этом матче. Гриб, что я нашел, оказался отличным боровиком. Хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух . 
Игра «Умный редактор» РЕДАКТИРОВАНИЕ: Одна из картин Левитана висит на стене, которая называется «Весна». Наташа отдала телеги раненым, на которых семья собиралась эвакуироваться из Москвы.
  • Игра «Умный редактор» РЕДАКТИРОВАНИЕ:
  • Одна из картин Левитана висит на стене, которая называется «Весна».
  • Наташа отдала телеги раненым, на которых семья собиралась эвакуироваться из Москвы.
1. СПП состоят:   а) только из придаточных предложений; б) из 2 независимых предложений; в) из главного и придаточного или из главного и нескольких придаточных.
  • 1. СПП состоят:  
  • а) только из придаточных предложений;
  • б) из 2 независимых предложений;
  • в) из главного и придаточного или из главного и нескольких придаточных.
2. Придаточное может стоять:   а) только после главного; б) только перед главным; в) перед главным, в середине главного и после главного предложения.
  • 2. Придаточное может стоять:  
  • а) только после главного;
  • б) только перед главным;
  • в) перед главным, в середине главного и после главного предложения.
Найдите предложение с определительным придаточным.  (З6)Нинка знала только то зеркало, которым были для неё мы, когда играли в красавицу. (37)Она верила нам, а этот тип разбил наше зеркало, и вместо живого, весёлого, доброго появилось холодное, гадкое, злое. (38)Нинка в первый раз в жизни пристально взглянула в него — и зеркало убило красавицу. (39)Но мы тогда не понимали этого и ломали себе
  • Найдите предложение с определительным придаточным.
  • (З6)Нинка знала только то зеркало, которым были для неё мы, когда играли в красавицу.
  • (37)Она верила нам, а этот тип разбил наше зеркало, и вместо живого, весёлого, доброго
  • появилось холодное, гадкое, злое. (38)Нинка в первый раз в жизни пристально взглянула в него
  • — и зеркало убило красавицу.
  • (39)Но мы тогда не понимали этого и ломали себе
Домашнее задание: параграф учебника 10 на выбор: упражнение из учебника 96 или миниатюра из 5 СПП с  придаточным определительным на тему: «Зима».
  • Домашнее задание: параграф учебника 10
  • на выбор: упражнение из учебника 96 или миниатюра из 5 СПП с  придаточным определительным на тему: «Зима».