Сравнение эритроцитов человека и лягушки. Лабораторная работа по биологии 8 класс

Тема: Кровь и кровообращение (9 часов)

Урок №2: Иммунитет.

Цель урока: - повторить состав крови; выявить, знают ли учащиеся признаки крови, доказывающие принадлежность человека к млекопитающим; дать понятие об иммунитете и его видах; продолжить выработку умений работать с микроскопом.

Урок состоит из двух частей: в первой проводят работу с микроскопом (демонстрацию готовых препаратов), во второй объясняют новый материал. Задания используют для проверки знаний прошлого урока.

Задание 1. Исследовать кровь под микроскопом. Описать эритроциты. Определить, может ли эта кровь принадлежать человеку.

Учащимся для анализа предлагают кровь лягушки. В ходе беседы учащиеся отвечают на вопросы:

1.Какую окраску имеют эритроциты? (Цитоплазма розоватая, ядро окрашено ядерными красками в синий цвет)

2. Какой величины эритроциты? Сколько их? (Довольно крупные, но в поле зрения их немного.)

3. Может ли эта кровь принадлежать человеку? ( Не может. В эритроцитах человека, как и других млекопитающих, нет ядра)

Задание 2. Сравнить эритроциты человека и лягушки.

Лабораторная работа.

Тема: Сравнение эритроцитов человека и лягушки.

Цель: Выявить отличия в строении эритроцитов человека и лягушки. Объяснить их значение.

Оборудование: готовые препараты крови человека и лягушки, микроскопы.

Ход работы:

Рассмотрите под микроскопом эритроциты человека. Сравните их с эритроцитами лягушки, рассмотренными ранее. Заполните таблицу:

При сравнении отмечают следующее. Эритроциты человека значительно мельче эритроцитов лягушки. В поле зрения микроскопа эритроцитов человека значительно больше, чем эритроцитов лягушки. В эритроцитах человека ядра отсутствуют. Из сопоставлений делают вывод, что кровь человека способна связывать больше кислорода, чем кровь лягушки, поскольку в ней эритроцитов больше и в них отсутствуют ядра, что повышает полезную ёмкость эритроцитов.