СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конкурс "Метапредметная игра"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конкурс  проводится  в  формате "Своей игры". Задания  метапредметного содержания  из области математики, физики, химии, биологии, информатики, географии и технологии. Для  учеников 8- 11  классов.

Просмотр содержимого документа
«Конкурс "Метапредметная игра"»

Автор шаблона Салиш С.С., учитель начальных классов СШ №53 г. Актобе. МБОУ «СОШ №6 г. Томмота» МО «Алданский район»

Автор шаблона Салиш С.С., учитель начальных классов СШ №53 г. Актобе.

МБОУ «СОШ №6 г. Томмота»

МО «Алданский район»

«Угадай-ка»

«Угадай-ка»

РЕБУСЫ

РЕБУСЫ

Почемучка

Почемучка

Народная мудрость

Народная мудрость

Размышляйка

Размышляйка

10 30 40 50 20 Угадайка 50 Ребусы 40 30 20 10 20 30 40 50 Почемучка 10 Народная мудрость 20 40 50 30 10 Автор шаблона Салиш С.С., учитель начальных классов СШ №53 г. Актобе. 20 30 40 50 10 Размышляйка

10

30

40

50

20

Угадайка

50

Ребусы

40

30

20

10

20

30

40

50

Почемучка

10

Народная мудрость

20

40

50

30

10

Автор шаблона Салиш С.С., учитель начальных классов СШ №53 г. Актобе.

20

30

40

50

10

Размышляйка

Угадайка 10 Трое играли в шахматы. Всего было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый?

Угадайка

10

Трое играли в шахматы. Всего было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый?

Угадайка 10 2

Угадайка

10

2

Угадайка 20 Какой химический элемент назван в честь России? а) Ртуть б) Хлор в) Рутений г) Кислород

Угадайка

20

Какой химический элемент назван в честь России?

а) Ртуть

б) Хлор

в) Рутений

г) Кислород

Угадайка 20  Рутений

Угадайка

20

Рутений

Угадайка 30 ( Разговор доктора Окса с его ассистентом) – Семьдесят девять частей азота, двадцать одна часть кислорода, углекислота и водяные пары в переменных количествах  (Ж. Верн. «Опыт доктора Окса»)  О чем говорил доктор  Окс со своим ассистентом?

Угадайка

30

( Разговор доктора Окса с его ассистентом)

Семьдесят девять частей азота, двадцать одна часть кислорода, углекислота и водяные пары в переменных количествах

(Ж. Верн. «Опыт доктора Окса»)

О чем говорил доктор

Окс со своим ассистентом?

Угадайка 30  О воздухе

Угадайка

30

О воздухе

40

40

Угадайка 40 12 ног, 3 хвоста и  15 копеек. Кто или что это?

Угадайка

40

12 ног, 3 хвоста и

15 копеек.

Кто или что это?

Угадайка 40 3 поросёнка

Угадайка

40

3 поросёнка

Угадайка 50 Один материк примерно в 7 раз меньше другого. Назовите эти материки.

Угадайка

50

Один материк примерно в 7 раз меньше другого. Назовите эти материки.

Угадайка 50     Австралия, Евразия

Угадайка

50

Австралия, Евразия

Ребусы 10

Ребусы

10

Ребусы 10 Верблюд

Ребусы

10

Верблюд

Ребусы 20

Ребусы

20

Ребусы 20  Знаменатель

Ребусы

20

Знаменатель

30

30

Ребусы 30

Ребусы

30

Ребусы 30  Генератор

Ребусы

30

Генератор

Ребусы 40

Ребусы

40

Ребусы 40  Ландшафт

Ребусы

40

Ландшафт

Ребусы 50

Ребусы

50

Ребусы 50  Процессор

Ребусы

50

Процессор

 Почемучка 10 Морские свинки не имеют ничего общего со свиньями, и в море они не живут. Почему же они имеют такое название?

Почемучка

10

Морские свинки не имеют ничего общего со свиньями, и в море они не живут. Почему же они имеют такое название?

Почемучка 10 В 16 веке морских свинок привозили в Европу из-за моря и стали разводить ради мяса, которое по вкусу было похоже на мясо молочного поросенка

Почемучка

10

В 16 веке морских свинок привозили в Европу из-за моря и стали разводить ради мяса, которое по вкусу было похоже на мясо молочного поросенка

Почемучка 20 С какой из этих лодок легче прыгнуть на берег и почему? Масса мальчиков одинакова, они отталкиваются от лодок с равным усилием.

Почемучка

20

С какой из этих лодок легче прыгнуть на берег и почему? Масса мальчиков одинакова, они отталкиваются от лодок с равным усилием.

Почемучка 20 Легче спрыгнуть с большой лодки. В момент отталкивания мальчик в обоих случаях действует на лодку с одной и той же силой, которая направлена от берега.  Под действием этой силы более легкая лодка начнет двигаться быстрее, что затруднит прыжок мальчика на берег.

Почемучка

20

Легче спрыгнуть с большой лодки.

В момент отталкивания мальчик в обоих случаях действует на лодку с одной и той же силой, которая направлена от берега.

Под действием этой силы более легкая лодка начнет двигаться быстрее, что затруднит прыжок мальчика на берег.

Почемучка 30 Становится ли прохладнее в бальном зале, когда дамы обмахиваются веером? Почему?

Почемучка

30

Становится ли прохладнее в бальном зале, когда дамы обмахиваются веером? Почему?

Почемучка 30 Становится теплее, так как усиливается отвод тепла от тел людей в воздух.

Почемучка

30

Становится теплее, так как усиливается отвод тепла от тел людей в воздух.

Почемучка 40 Почему горящий керосин нельзя тушить водой?

Почемучка

40

Почему горящий керосин нельзя тушить водой?

Почемучка 40  Плотность воды больше плотности керосина, поэтому она опустится вниз и не перекроет доступ  воздуха к горящему керосину

Почемучка

40

Плотность воды больше

плотности керосина, поэтому она

опустится вниз и не перекроет доступ

воздуха к горящему керосину

50

50

Почемучка 50 Почему коньки легко скользят по льду, а по стеклу, поверхность которого более гладкая, на коньках невозможно кататься?

Почемучка

50

Почему коньки легко скользят по льду, а по стеклу, поверхность которого более гладкая, на коньках невозможно кататься?

Почемучка 50 При скольжении конька по поверхности льда вследствие давления и трения образуется прослойка воды, уменьшающая силу трения. В случае со стеклом такая прослойка не образуется.

Почемучка

50

При скольжении конька по поверхности льда вследствие давления и трения образуется прослойка воды, уменьшающая силу трения. В случае со стеклом такая прослойка не образуется.

10

10

Народная мудрость 10 Попробуйте сформулировать известную русскую пословицу по блок-схеме.

Народная мудрость

10

Попробуйте сформулировать известную русскую пословицу по блок-схеме.

Народная мудрость 10 «Умный в гору не пойдет,  умный гору обойдет»

Народная мудрость

10

«Умный в гору не пойдет,

умный гору обойдет»

Народная мудрость 20

Народная мудрость

20

Народная мудрость 20 А) «Ложка дёгтя бочку мёда портит»

Народная мудрость

20

А) «Ложка дёгтя бочку мёда портит»

Народная мудрость 30 Какая народная мудрость проявляется обратной зависимостью, которая выражается формулой y=k/x ?

Народная мудрость

30

Какая народная мудрость

проявляется обратной зависимостью,

которая выражается формулой y=k/x ?

Народная мудрость 30 «Меньше знаешь – крепче спишь»

Народная мудрость

30

«Меньше знаешь – крепче спишь»

Народная мудрость 40 « Как аукнется - так и откликнется» Какой это закон физики?

Народная мудрость

40

« Как аукнется - так и откликнется»

Какой это закон физики?

Народная мудрость 40  Третий закон Ньютона

Народная мудрость

40

Третий закон Ньютона

Народная мудрость 50 Переведите с химического языка на общепринятый следующие выражения: не все то аурум, что блестит; белый как карбонат кальция; феррумный характер; слово – аргентум, а молчание – аурум; за купрумный грош удавился; много H 2 O утекло.

Народная мудрость

50

Переведите с химического языка на общепринятый следующие выражения:

  • не все то аурум, что блестит;
  • белый как карбонат кальция;
  • феррумный характер;
  • слово – аргентум, а молчание – аурум;
  • за купрумный грош удавился;
  • много H 2 O утекло.

Народная мудрость 50 золото мел железный серебро, а … золото Медный  воды..

Народная мудрость

50

  • золото
  • мел
  • железный
  • серебро, а … золото
  • Медный
  • воды..
Размышляйка 10  Определите свежесть яйца,  помещённого в стакан с водой

Размышляйка

10

Определите свежесть яйца,

помещённого в стакан с водой

Размышляйка 10  А – яйцо свежее Б – яйцо старое

Размышляйка

10

А – яйцо свежее

Б – яйцо старое

20

20

Размышляйка 20 . Глядя на рисунок, ответьте на следующие вопросы:   1. Сколько туристов живет в этом лагере?   2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад?   3. На чем они сюда приехали?   4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?   5. Откуда дует ветер: с севера или юга?  6. Куда ушел Шура?   7. Кто был вчера дежурным? (Назовите имя) 

Размышляйка

20

. Глядя на рисунок, ответьте на следующие вопросы: 

1. Сколько туристов живет в этом лагере?  2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад?  3. На чем они сюда приехали?  4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?  5. Откуда дует ветер: с севера или юга? 

6. Куда ушел Шура?  7. Кто был вчера дежурным? (Назовите имя) 

Категория 5 20 1 . Сколько туристов живет в этом лагере? ( Четверо, список дежурных на 4, на подстилке лежит 4 ложки и 4 тарелки).    2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад? ( Не сегодня, между палаткой и деревом успела образоваться паутина)  3. На чем они сюда приехали? (На лодке. Возле дерева стоят вёсла) 4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения? ( Вряд ли, ребята привезли с собой живую курицу. Селение недалеко)  5. Откуда дует ветер: с севера или юга? ( На дереве длиннее ветки на южной стороне, а короче — на северной. А теперь можно посмотреть на пламя костра — оно «тянется» на север. Следовательно ветер южный)  6. Куда ушел Шура? (Шура ушёл ловить бабочек. Видно сачок за кустами, падающий на бабочку)  7. Кто был вчера дежурным? (Итак, Шура ушёл за бабочками, Коля сидит возле рюкзака с буквой

Категория 5

20

1 . Сколько туристов живет в этом лагере?

( Четверо, список дежурных на 4, на подстилке лежит 4 ложки и 4 тарелки).   2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад?

( Не сегодня, между палаткой и деревом успела образоваться паутина) 3. На чем они сюда приехали?

(На лодке. Возле дерева стоят вёсла)

4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?

( Вряд ли, ребята привезли с собой живую курицу. Селение недалеко) 5. Откуда дует ветер: с севера или юга?

( На дереве длиннее ветки на южной стороне, а короче — на северной. А теперь можно посмотреть на пламя костра — оно «тянется» на север. Следовательно ветер южный) 6. Куда ушел Шура?

(Шура ушёл ловить бабочек. Видно сачок за кустами, падающий на бабочку) 7. Кто был вчера дежурным?

(Итак, Шура ушёл за бабочками, Коля сидит возле рюкзака с буквой "К". Ещё один мальчик — фотографирует. Прямо видим рюкзак с буковкой «В», в котором лежит штатив. Следовательно, фотографа зовут на букву «В» — Вася. Методом исключения — сегодня дежурит Петя. Значит вчера дежурил Коля). 

Размышляйка 30  Каждую секунду бактерия делится на две новые бактерии. Известно, что весь объём одного стакана бактерии заполняют за 1 час. За сколько секунд стакан будет заполнен бактериями наполовину?

Размышляйка

30

Каждую секунду бактерия делится на две новые бактерии. Известно, что весь объём одного стакана бактерии заполняют за 1 час. За сколько секунд стакан будет заполнен бактериями наполовину?

Размышляйка 30  3599

Размышляйка

30

3599

Размышляйка 40  Назовите и выберите флаг страны, которую принято считать родиной классического шитья из лоскутков. А) Б) В ) Г) )

Размышляйка

40

Назовите и выберите флаг страны, которую принято считать родиной классического шитья из лоскутков.

А)

Б)

В )

Г) )

Размышляйка 40 Англия, В)

Размышляйка

40

Англия, В)

Размышляйка 50 Найдите соответствие: ОГОНЬ ГОРА РЕКА РОТ СВЕТ ТРИ ДОЖДЬ ДЕРЕВО ГОРОД 7 1 4 8 5 2 9 6 3

Размышляйка

50

Найдите соответствие:

ОГОНЬ

ГОРА

РЕКА

РОТ

СВЕТ

ТРИ

ДОЖДЬ

ДЕРЕВО

ГОРОД

7

1

4

8

5

2

9

6

3

Размышляйка 50 дождь город гора 7 1 4 рот три свет 5 8 2 огонь дерево река 9 3 6

Размышляйка

50

дождь

город

гора

7

1

4

рот

три

свет

5

8

2

огонь

дерево

река

9

3

6

Использованные источники: 1.Использован шаблон игры Салиш С.С. Аудиоряды заимствованы с сайта GetTune.net  по запросу «Своя игра» 2. Задания взяты из разных источников (подборка метапредметных заданий учителей Макаровой Л.А., Васильевой М.С., Нефёдовой Т.И., интернет - источников, книг) Автор презентации : Макарова Л.А. МБОУ «СОШ №6 г. Томмота» 2018 г. Автор шаблона Салиш С.С., учитель начальных классов СШ №53 г. Актобе.

Использованные источники:

1.Использован шаблон игры Салиш С.С.

Аудиоряды заимствованы с сайта GetTune.net

по запросу «Своя игра»

2. Задания взяты из разных источников (подборка метапредметных заданий учителей Макаровой Л.А., Васильевой М.С., Нефёдовой Т.И., интернет - источников, книг)

Автор презентации : Макарова Л.А.

МБОУ «СОШ №6 г. Томмота»

2018 г.

Автор шаблона Салиш С.С., учитель начальных классов СШ №53 г. Актобе.