Тематический план на неделю "Профессии" в младшей группе

День

Режимные моменты

Образовательная

Область

Совместная групповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная

Область

Совместная подгрупповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Индивидуальная работа

Понедельник 07.10.19

Утро

Ф.Р.

Р.Р.

Утренняя гимнастика

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

Беседа о профессии повара. 

Цель: Вызвать интерес, развивать диалогическую речь, закрепить знания о профессии повара

П.Р.

Беседа «Что такое «кухонные пренодлежности?»

Цель: Выяснить какой багаж знаний у воспитанников о посуде, кухонных пренодлежностей, о том чем раньше пользовались и чем пользуются сейчас, что интересует их по данной теме.

Д/ игра «Помощники»

Цель: формировать умение определять предметы для разных профессий.

ННОД

1.Познавательное развитие

2.Музыка

«Кто нас кормит»

Цель: дать представление детям о профессии повара, предметах необходимых для работы. Воспитывать уважение к труду взрослых, желание называть сотрудников детского сада по имени и отчеству.

План у музыкального руководитель.

Прогулка 1

П.Р.

Ф.Р.

«Наблюдение за солнцем»

Цели: вырабатывать представление о том, что когда светит солнце - на улице тепло;

 поддерживать радостное настроение.

Подвижная игра 

«Попади в круг».

Цели: совершенствовать умение действовать с предметами;

учить попадать в цель;

развивать глазомер, ловкость.

С.-К.Р.

Ф.Р.

Трудовая деятельность: сбор камней на участке.

Цель: продолжать воспитывать желание участвовать в труде.

Подвижная игра 

«Мы ши в кладовой».

Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

Игровое упражнение «Пройди по дорожке»

Цель: упражнять детей в ходьбе по ограниченной площади.

Дата

Режимные моменты

Образовательная

Область

Совместная групповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная

Область

Совместная подгрупповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Индивидуальная работа

Понедельник

Прогулка 2

П.Р.

С.-К.Р.

Наблюдение за травкой на участке.

Цель: развивать мышление, речь, учить различать цвета, объяснять, что нельзя брать в рот несъедобные предметы.

Труд. «Поможем дворнику в уборке участка»

Цель: - воспитывать у детей желание помогать взрослым.

Ф.Р.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Цель: Формировать умение детей бегать врассыпную.

Дидактическая игра «Угадай, что делать»

Цель: Формировать умение детей соотносить характер своих действий со звучанием бубна. Воспитание у детей умения переключать слуховое внимание.

Метание мяча на дальность.

Цель: развитие мелкой моторики.

Вечер

Р.Р

Чтение стихотворения, про повара.

Цель: Пополнять знание о поваре

Р.Р.

Дид. игра «Что нужно для повара».

Цель: активизировать словарный запас по теме повара

Игры со строительным материалом. Цель: Совершенствовать умение детей сравнивать детали, подбирать строительный материал

День

Режимные моменты

Образовательная

Область

Совместная групповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная

Область

Совместная подгрупповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Индивидуальная работа

Вторник 08.10.19

Утро

Ф.Р.

Р.Р.

Утренняя гимнастика

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

Беседа  «о профессии строителя».

Цель: развивать диалогическую речь; Формировать умение внимательно, слушать воспитателя; вызвать интерес, закрепить знания о профессиях.

Р.Р.

Чтение «Плохой молоток и непослушные гвозди» С.Маршак

Цель: Пополнять словарный запас

Развитие движений.

Цель: закреплять навыки в прыжках через два предмета.

ННОД

1.Развитие речи

2.Физическая культура

«Встречаем гостей»

Цель: связная речь: Формировать умение детей составлять вместе со взрослыми короткий рассказ;

словарь и грамматика: Формировать умение правильно называть определенные предметы посуды, формировать представление об их функциях, знакомить с производными словами.

План у инструктора по физической культуре

Прогулка 1

П.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за кошкой

Цель: расширять представление о домашнем животном – кошке. Воспитывать желание заботиться о жив Дидактическая игра «Солнце или дождик?»

Цель: Формировать умение детей выполнять действия согласно различному звучанию бубна

Ф.Р.

С.-К.Р.

Подвижная игра «Перебежки – догонялки»

Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.

Труд. Игровое упражнение «Собери листочки»

Цель: Формировать умение выполнять трудовые поручения.

Метание мяча на дальность.

Цель: развитие мелкой моторики.

Дата

Режимные моменты

Образовательная

Область

Совместная групповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная

Область

Совместная подгрупповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Индивидуальная работа

Вторник

Прогулка 2

П.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за транспортом

Цель: объяснить детям, что  автомобили ездят по проезжей части дороги, машину ведёт водитель, во время поездки в автомобиле не надо отвлекать водителя разговорами.

Подвижная игра «Автомобили»

Ель: Формировать умение детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

С.-К.Р.

Дидактическая игра «Угадай по звуку»

Цель: продолжать вычленять и узнавать звуки отдельных музыкальных инструментов.  

Труд. Уборка участка детского сада Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

Игровое упражнение «Перешагни палку»

Цель: развивать умение перешагивать предметы и не терять равновесия.

Вечер

Р.Р.

Р.Р.

Чтение стихотворение про «Строителей»

Цель: пополнять словарный запас

Рассмотреть картину «На стройке»

Цель: Формировать умение составлять короткий рассказ по картинке.

Сюжетно-ролевая игра «Мы – строители»

Цель: Формирование умение детей коллективно возводить постройки, нужные для игры, совместно планировать предстоящую работу. 

Дидактическая игра «Собери картинку»

Цель: Формировать умение правильно раскладывать разные части картинок

День

Режимные моменты

Образовательная

Область

Совместная групповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная

Область

Совместная подгрупповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Индивидуальная работа

Среда 09.10.19г

Утро

Ф.Р.

П.Р.

Утренняя гимнастика

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

Беседа« О труде продавца»

Цель: познакомить детей с трудом продавца. Воспитывать в детях чувство уважения к людям труда.

Р.Р.

П.Р.

Загадывание загадок про продавца

Цель: Пополнять литературный запас загадками.

Д/И. «Кто что ест»

Цель: Формировать представление детей о пище животных с помощью взрослого подбирать нужную картинку

Культурно гигиенические навыки с Матвеем

Цель: Формировать умение правильно закатывать рукова

ННОД

1.Познавательное развитие

2.Музыка

Познакомить с квадратом, Формировать умение различать круг и квадрат;

Развивать мышление, память, речь;

Воспитывать умение слушать взрослого.

Помораева И.А., Позина В.А. «Занятия по формированию элемент.матем.представлений», стр. 16

План у музыкального руководителя

Прогулка 1

П.Р.

С.-К.Р.

Наблюдение за листопадом

Цель: показать детям многообразие красок золотой осени; раскрыть новое понятие «листопад».

Труд. Собрать игрушки по окончании прогулки

Цель: приучать к труду.

Подвижная игра «Кто тише?»

Цель: упражнять детей в ходьбе на носках в указанном направлении.

Дидактическая игра «Собери красные и жёлтые листья»

Цель: Формировать различать жёлтый и красный цвета.

Индивидуальная работа. Игровое упражнение «Принеси мяч»

Цель: развивать умение сохранять во время ходьбы определённое направление.

Дата

Режимные моменты

Образовательная

Область

Совместная групповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная

Область

Совместная подгрупповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Индивидуальная работа

Среда

Прогулка 2

П.Р.

Ф.Р.

Наблюдение за птицами.

Цель: Воспитывать доброе отношение к пернатым.

Подвижная игра «Лохматый пёс»

Цель: приучать детей слушать текст и быстро реагировать на сигнал.

Р.Р.

С.-К.Р.

Дидактическая игра «Где позвонили?» Цель: Формировать умение детей определять направление звука.

Труд. Собираем листья в кучу
Цель: воспитывать желание помогать взрослым.

Игровое упражнение «Поймай мяч».

Цель: Развитие моторики

Вечер

Р.Р.

Чтение Детской хрестоматии по желанию детей

Цель: Умение делать выбор и отвечать на вопросы воспитателя

Л.В.Куцакова «Конструирование и художественный труд» Страница 25

«Разные дорожки»

С.-К.Р.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Цель: Закрепить знание детей о профессии продавца

Подготовка к конкурсу «Окно в сказку» с Полиной, Сережей, Аришей.

Цель: Формировать умение правильно держать бутылек с витражной краской

День

Режимные моменты

Образовательная

Область

Совместная групповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная

Область

Совместная подгрупповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Индивидуальная работа

Четверг 10.10.19г

Утро

Ф.Р.

Утренняя гимнастика

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

Беседа: «Профессия папы и мамы»  

Цель: продолжать знакомство с трудом близких взрослых.

Игры с мыльными пузырями.

Цель: создать бодрое, веселое настроение, формировать умение играть вместе, не ссорясь.

Дидактическая игра «Чего не стало?» 

Цель: Развивать внимание детей

Рассматривание книг народных песенок, сказок: «Маша и медведь», «Теремок», «Заюшкина избушка»

Цель: Воспитывать бережное отношение к книгам

ННОД

1.Художественное творчество (лепка/Аппликация)

2.Физическая культура

«Ягоды и яблоки на блюдечке» (Комарова стр. 18)

Цель: закреплять знания о форме предметов, уметь различать предметы по величине. Упражнять в аккуратном использовании клеем. Учить свободно располагать изображение на бумаге.

План у инструктора по физической культуре

Прогулка 1

Наблюдение за ветром

Цель: знакомить детей с доступными явлениями природы, разнообразить игровую деятельность с помощью действий с вертушками.

Дидактическая игра «Принеси такой же предмет»

Цель: среди игрушек находить сходную.

Подвижная игра «Попади в цель» Цель: развивать глазомер, координацию движений.

Труд. Соберём песок в песочницу – привлекать к выполнению трудовых поручений.

Прыжки с продвижением вперёд.

Дата

Режимные моменты

Образовательная

Область

Совместная групповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная

Область

Совместная подгрупповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Индивидуальная работа

Четверг

Прогулка 2

Наблюдение за птицами Цель: воспитывать интерес к окружающему миру, поддерживать интерес к наблюдениям за объектами живой природы, воспитывать желание заботиться о птицах.

Подвижная игра «Догонялки» Цель: упражнять в беге.

Дидактическая игра «Узнай по звуку»

Цель: развитие слухового внимания.

Труд. Собираем игрушки после прогулки

Цель: воспитывать желание убирать игрушки после игр.

Рисуем палочкой на песке 

Цель: развивать интерес к рисованию.

Вечер

Хозяйственно – бытовой труд

«Убираем строительный материал»  

Цель: побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений, формировать умение оказывать помощь взрослым.          

Чтение детской хрестоматии «Наши игрушки»

Цель: Воспитывать любовь к чтению

Дидактическая игра «Парные картинки»

Цель: развитие зрительной памяти, наблюдательности, умение распределять внимание и находить одинаковые изображения.

Собери картинку

Цель: Развивать внимательность, и умение правильно складывать картинки

День

Режимные моменты

Образовательная

Область

Совместная групповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная

Область

Совместная подгрупповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Индивидуальная работа

Пятница 11.10.19

Утро

Утренняя гимнастика

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

Рассматривание картины «На приеме у врача»

Цели: расширять представления детей о работе врача, формировать умение отражать свои впечатления в речи.

Д/игра «Кто кому?»

Цель: воспитывать интерес к труду взрослых, познакомить детей с особенностями разных профессий.

Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом

Цель: Формировать знание о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.

Закрепить знание основных цветов: красный, зелёный, синий, жёлтый с Матвеем, Сережей.

ННОД

1.Художественная творчество (рисование)

2.Физическая культура на свежем воздухе

«Красивые тарелочки»

Цель: продолжать формировать умение рисовать круги ритмично располагая их на поверхности круглой формы.

План у инструктора по физической культуре

Прогулка 1

Наблюдение за облаками: белые, ветер гонит облака, они меняют форму

Цель: привлекать к наблюдениям за природными явлениями.

Труд. Собрать палочки на участке

Цель: привлекать детей к выполнению поручений.

Подвижная игра «Лохматый пёс»

Цель: Формировать умение действовать по сигналу, бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек» - учить определять предметы наощупь.

Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим - рубим».

Цель: Развитие мелкой моторики

Дата

Режимные моменты

Образовательная

Область

Совместная групповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная

Область

Совместная подгрупповая деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Индивидуальная работа

Пятница

Прогулка 2

Наблюдение за сезонными и погодными изменениями в природе

Цель: формировать элементарные представления об осенних изменениях в природе.

Дидактическая игра «Какого цвета?»

Цель: Формировать умение различать по цвету проезжающие автомобили.

Подвижная игра «Автомобили»

Цель: упражнять детей в беге в разных направлениях, в умении начинать движение и останавливаться по сигналу.

Труд. «Собираем веточки»

Цель: приучать к труду.

Игровое упражнение «Поднимай ноги выше»

Цель: Формировать умение перешагивать предметы высотой 5-10 см.

Вечер

Развлечение «Больница»

Цель: Закрепить знание о профессиях

Прослушивание, русские народные песни (например: «Ладушки», русская народная мелодия в обработке Г. Фрида; «Петушок»

Цель: Воспитывать любовь в музыке

Д/ игры «Окошки».

Цели: учить соотносить изображенный силуэт фигуры с вырезанными фигурами и накладывают их на подходящий силуэт.

Подготовка к конкурсу «Окно в сказку» с Полиной, Сережей, Аришей.

Цель: Формировать умение правильно держать бутылек с витражной краской