Тесты по русскому языку 10 класс второе полугодие

• Николайчук Марина Николаевна, учитель русского языка и литературы

Разделы: Русский язык

1 вариант

1. Найти слово, в котором букв больше, чем звуков:

• ельник;

• ледяной;

• примелькаться;

• йога.

2. Найти слово, в котором буква Я даёт два звука:

• морячка;

• исполняют;

• ядреный;

• кровля.

3. Найти слово, в котором произносится [С]:

• изморось;

• изморозь;

• воз;

• синий.

4. Какое слово соответствует схеме         

• приехать;

• приглянулась;

• прибрежный;

• млекопитающее.

5. Лексическое значение слова указано неверно в примерах:

• адаптация – приспособление к чему-либо;

• паводок – резкое понижение уровня воды в реке;

• абориген – долгожитель;

• железобетон – бетон, армированный стальными прутьями.

6. В предложение вставьте нужное по смыслу слово.

Военная ___________ 1812 года начиналась при самых неблагоприятных для русской армии обстоятельствах.

• компания;

• кампания.

7. Какие слова являются архаизмами:

• тать;

• талисман;

• ланиты;

• трубопровод.

8. Словари, в которых объясняется происхождение слова, называются _______________.
9. Какой частью речи является слово “двойка”:

• числительное;

• существительное;

• глагол;

• местоимение.

10. Выпишите слово мужского рода:

• каре;

• кофе;

• пальто;

• тетрадь.

11. Образуйте от указанных существительных форму им.п. мн.ч. и выпишите только то существительное, которое имеет окончание А:

• трактор;

• гром;

• шофер;

• корт (теннисный).

12. Буква -И- пишется в словах

• пал__садник;

• угн__тение;

• расст__лать;

• ц__клоп.

13. Буква -А- пишется в словах

• заг__рать;

• м__кать хлеб в сметану;

• нак__лить;

• г__рнитур.

14. Буква -О- пишется в словах

• др__жать;

• раздр__жение;

• пок__яние;

• притв__ряться;

15. Буква -О- пишется в словах

• беч__вка;

• расч__т;

• пуч__к;

• ож__г лица.

16. Согласная буква пропущена в словах

• искус__ный;

• лес__ница;

• рес__ница;

• сума__шедший.

17. Буква -ЖЖ- пишется в словах

• мож__евельник;

• ви__жать;

• брю__жать;

• выж__енный.

18. Буква -Е- пишется в словах

• нищ__та;

• доверч__вый;

• пр__дать друга;

• пр__близиться к дому.

19. Буква -И- пишется в словах (гл. употреблены в форме 3л., ед.ч.):

• стел__т постель;

• слыш__т звук;

• деревья в ине__;

• об открыти__ выставки.

20. -НН- пишется во всех словах ряда:

• стекля__ная дверь; ветре__ный день;

• ваго__ное депо; обветре__ные руки;

• комари__ный укус; имени__ник;

• асфальтирова__ная улица; девочка рассея__на.

21. -Ъ- пишется в словах

• с__есть;

• трех__язычный;

• с__уметь;

• в__юн.

22. Буква -С- пишется на конце приставки в словах:

• бе__брежный;

• и__жарить;

• и__подтишка;

• чере__чур.

23. Через дефис пишутся слова

• пол(Думы);

• то(же) самое;

• говорить (по) японски;

• (историко) литературный журнал.

24. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

• (не) годующий взгляд, (не) ряха;

• (не) мог упасть, (не) добрал баллов;

• (не) медля ни минуты, (не) соответствующий рангу;

• (не) красивый, но дешевый костюм, вовсе (не) отличница.

25. Частица НИ пишется

• Как бы там н_ было;

• Н_ раз бывал я в этом музее;

• Н_ надо приходить;

• Н_ там, н_ здесь его не было.

26. Отметьте номера предложений, где выделенной слово является сущ. с предлогом:

• (В) следстви__ были допущены ошибки;

• (В) продолжени__ месяца по телевизору показывали интересный телесериал;

• (В) течени__ болезни не было изменений;

• Нарисовать открытку (в) виде бабочки.

27. От ера предложений, где частица пишется раздельно

• Отец (так) же учился в институте;

• Сын учился так (же) хорошо, как и отец;

• Все то (же): те (же) ломберные столы, та (же) люстра в чехле;

• Что (бы) такое придумать интересное?

28. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:

• Пырей, осот, одуванчик ___ вот самые распространенные сорняки наших огородов;

• Глаза ___ как изумруд;

• Бедность ___не порок;

• Пятью пять ___ двадцать пять.

29. Запятая на месте пропуска ставится в предложениях:

• Я на руках не то у ели __ не то у матери родной;

• Горят первые звезды ___ а заря еще долго светит над полями и лесами;

• От волнения он посмеивался ___ и гораздо быстрее, чем обычно, выкуривал трубку

30. Второстепенный член необходимо обособить в предложениях

• А он мятежный ищет бури;

• Море шумело сожженное лунным светом;

• Под ногами хрустит пожухлая от утренних морозов трава.

31. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях

• Упражнение ___ должно быть ___ выполнено чисто и аккуратно;

• Ученик ___ должно быть ___ торопился и не продумал задания до конца;

• Я видел вас ___ холмы и нивы!

• Я видел ___ холмы и нивы.

32. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях

• Вот присел я у забора __ и стал прислушиваться;

• Солнце село __ и тусклые тучи висели над темной степью;

• Когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском, звезды уже начали бледнеть __ и небо серело;

• Мы стали искать для ночлега горную трещину __и вдруг увидали спокойный огонь;

• В этих хоромах жили богатые помещики __ и все у них шло порядком.

33. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях

• Цепи яблонь протянулись там __ где были пустыри;

• Когда дует ветер и рябит воду__ то становится и холодно __и скучно __и жутко;

• Старик предупредил, что __ если погода не улучшится, то о рыбалке нечего думать;

• В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек __ и __ как тяжело захрустел наст под ногами медведя.

34. Двоеточие на месте пропуска нужно поставить в предложениях

• Нынче она была совсем другая __ в выражении лица ее было что-то новое, сдержанное, застенчивое;

• Ехал сюда __ рожь начинала желтеть;

• Я поднял глаза и увидел __ высоко в небе неслись над станцией птицы;

• Шестнадцать лет служу __ такого со мной не было.

35. Чужая речь оформлена неправильно в предложениях

• Белинский говорит, что “восторг от непонятного произведения – это мучительный восторг”.

• “Я ваш друг – сказал Максим – и поэтому дам вам совет”.

• Валя сказала, что “хорошо, хорошо, я с вами согласна”.

• “Мой дед землю пахал!” - с гордостью ответил Базаров.

36. Раздел лингвистики, занимающийся изучением словосочетания и предложения, называется ____________.

37. Определите стиль приведенного ниже текста:

- Чему ж ты удивляешься? Сам не лучше меня.
- Ох, не лучше! И не говори, зятюшка. Ах, что со мною сделали зятья. Разорвать их всех мало!
- А вот погодите, тятенька, мы их всех подтянем.
- Подтянем?
- Ещё как!
- Мне бы, главное, зятьев в бараний рог согнуть.

38. Ударение неправильно поставлено в словах:

• запломбИровать;

• мизЕрный;

• шАсси;

• свЁкла.

39. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях

• тронуться с ума;

• наголову победил врага;

• за мной долгу пять рублей;

• скучает по вам.

40. Речевые ошибки допущены в речи:

• Дураком его не назовешь, но и умом он явно не блестит.

• Беспорядочный хаос воцарился в доме.

• Я требую элементарной справедливости.

• Он простил долги своему кредитору.

Ключ:

2 вариант

1. Найти слово, в котором звуков больше, чем букв:

• литр;

• вьюга;

• сельдь;

• трансляция.

2. В каком слове буква Ю дает два звука:

• люстра;

• попью;

• землю;

• парашют.

3. В каком слове произносится [Ж]:

• нож;

• намажьте;

• ближе;

• резче.

4. Каким способом образовано слово “перебирая”:

• приставочным;

• суффиксальным;

• приставочно-суффиксальным;

• сложением слов.

5. Лексическое значение слова указано неверно в примерах:

• блокнот – записная книжка;

• изморозь – очень мелкий дождь;

• старожил – человек, который охраняет что-нибудь;

• банальный – лишенный оригинальности.

6. В предложение вставьте нужное по смыслу слово:

Тот, кому адресовано письмо - _______________.

• адресат;

• адресант.

7. Найдите диалектизмы:

• бурак;

• дом;

• пимы;

• рига.

8. Словари, в которых содержатся сведения о правильном написании слов, называются _________________.
9. Какой частью речи является слово “ожег”:

• существительное;

• глагол;

• прилагательное;

• наречие.

10. Выпишите слово среднего рода:

• тюль;

• кафе;

• кенгуру;

• дядя.

11. Какие из указанных слов не имеют ед. числа:

• чернила;

• штаны;

• шахматы;

• брёвна.

12. Буква -И- пишется в словах:

• нар__дить куклу;

• приб__раться;

• ц__ганский;

• д__рижировать.

13. Буква -А- пишется в словах:

• прик__снуться;

• ум__лять о пощаде;

• ст__рательно;

• предв__рительный.

14. Буква -О- пишется в словах:

• к__пошиться;

• п__рхать;

• нагр__мождение;

• нар___стание.

15. Буква -О- пишется в словах:

• галч__нок;

• кумач__вый;

• расч__ска;

• ш__пот.

16. Согласная буква пропущена в словах:

• под уз__цы;

• гум__анизм;

• ма__штаб;

• гигин__ский.

17. -СС- пишется в словах:

• поэте__са;

• ас__истент;

• дес__ант;

• рес__урсы.

18. Буква -Е- пишется в словах:

• остекл__невший;

• пр__нципиальный;

• пр__тязания;

• виш__нка.

19. Буква -Е- пишется в словах (гл. употребляются в форме 3л., ед.ч.):

• ка__тся;

• по идее__;

• ненавид__т;

• в композици__.

20. -Н- пишется во всех словах ряда:

• грубо кова__ный, тетради провере__ны;

• погаше__ный свет, ржа__ная мука;

• плете__ное кресло, спица слома__на;

• море взволнова__но, непроше__ный гость.

21. Частица НЕ пишется слитно во всех словах ряда:

• (не) знающий покоя, (не) смотря в книгу;

• (не) удачливый человек, (не) кому ухаживать;

• (не) добрые, а злые, очень (не0 красивый человек;

• (не) жарко, (не) где разложить.

22. Через дефис пишутся:

• (по) первому зову;

• (пол) Петербурга;

• (по) турецки;

• (водо) непроницаемый.

23. Отметьте номера пропусков, где пишется частица НЕ:

Но (н1) одного слова, (н2) отвечал на это Акакий Акакиевич, как будто бы (н3) кого и (н4) было перед ним; это (н5) имело даже влияния на занятия его; среди всех этих досуг он (н6) делал (н7) одной ошибки в письме.

24. -Ь- пишется в словах:

• пять задач__;

• лен__тяй;

• бреш__;

• в__юнок.

25. Буква -С- пишется на конце:

• бес__честный;

• __добная булка;

• и__далека;

• не__держанный.

26. Отметьте номера предложений, где выделенное слово является производным предлогом:

• Не приехать (в) виду болезни.

• Мы встретимся с героем (в) продолжени__ романа.

• Договориться (на) счет похода.

• Перечислить деньги (на) счет организации.

27. Отметьте номера предложений, где частица пишется раздельно:

• Спрячься за (то) дерево, - сказал мне брат.

• Что (бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.

• Тёплая небесная вода для растений то (же) самое, что для нас любовь.

• Все было так (же), как всегда.

28. Тире на месте пропуска ставится в предложениях:

• Погода была ужасная __ ветер штормовой ревел с ночи, дождь лили как из ведра.

• Сой облаков был очень тонок __ сквозь него просвечивало солнце.

• Пруд __ как зеркало.

• Основной мотив моей жизни __ прожить недаром жизнь, продвинуть человечество хоть немного вперед.

29. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:

• Туристы пробирались среди сугробов мягкого и рыхлого снега __ и вязли в густой грязи.

• Он был невысок ростом __ да жилист.

• Ни холод __ ни пурга __ ни нагромождение льдов – никакие преграды не остановили полярников.

• Туман окутал как долину __ так и подножье горы.

30. Второстепенный член необходимо обособить в предложениях:

• Ленивый от природы он (Захар) был ленив еще и по своему лакейскому воспитанию.

• Ведущая в город улица была свободной.

• Дождь лил как из ведра.

• Девочки в особенности Катенька с радостными выражениями лица смотрят в окно на стройную фигуру Володи.

31. Запятая на месте пропусков ставится:

• Действительно __ в течение всего сентября стояла чудесная погода.

• Удостоверение действительно до конца года.

• Волга-матушка __ ты не даром нам дорога!

• Волга-матушка __ течет по бескрайним просторам земли.

32. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:

• В саду было тихо, только птица иногда ворочалась __ да нежно и печально охали древесные лягушки __ да плескалась рыба в воде.

• Душно стало в сакле __ и я вышел.

• Когда из-за туч вышла луна, все вокруг посветлело __ и на море появилась серебристая дорожка.

• В воздухе душно __ и пахнет травами.

33. Запятая на месте пропусков ставится в предложениях:

• Взгляд и улыбка у него так были приветливы __ что сразу располагали в свою пользу.

• Очевидно было, что Савельич передо мною был прав __ и что я напрасно оскорбил его упреком и подозрением.

• Даша заметила __ что __ когда вслед за звонком в столовой появился Рощин __ катя сразу не поворачивала к нему головы.

• Хорошо известно, что __ если спортсмен регулярно не тренируется, то хороших результатов он не достигнет.

34. Двоеточие на месте пропуска нужно поставить в предложениях:

• Сорока поднял голову – сквозь тонкий пар мороза блестела золотая медведица.

• Скажешь слово – добавят десять.

• Мороз не страшен __ воздух сухой, ветра нет.

• В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях __ повсюду заливались цикады.

35. Чужая речь оформлена неправильно в предложениях:

• “Нет, это мой след”, - просто ответил старик.

• Чичиков говорил, что давненько не брал я в руки шашки.

• Незнакомец нагнулся к ней и спросил – “Псина, ты откуда?”

• “Вишь как! – промолвил Павел – Чего ж он раскашлялся?”

36. Раздел лингвистики, в котором изучается состав слова и способы образования слов, называется ____________________.
37. Определите стиль приведенного ниже текста.

• Рожденному говорить правду приходилось сдерживать себя и “прикидываться кошкой”, хотя хотелось лаять собакой.

• Но при всех жестких ограничениях, несмотря на постоянные отметины красным цензорским карандашом, то, что было напечатано Белинским, обнаруживало в каждой строке убежденного мыслителя – борца, пропагандиста передовых идей, страстного полемиста и вдохновенного импровизатора.

38. Ударение неправильно поставлено в словах:

• аристократИя;

• катАлог;

• столЯр;

• договОр.

39. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетаниях:

• Я вас насквозь вижу;

• Приехал с дальнего рейса;

• Приношу свою признательность;

• Все ресурсы исчерпаны.

40. Речевые ошибки допущены в предложениях:

• Не с чего было беспокоиться.

• В дельте Волги расположено множество островов и отмелей.

• В своих решениях он всегда высказывал эрудированность.

• Не больно – то он старается!

Ключ:

метьте ном