Урок по теме: Многообразие простейших

Обобщающий урок по теме: «Простейшие или Одноклеточные животные»

7 класс

Учитель биологии и географии Юрченко Л.В.

Цель урока.

• Проверить уровень знаний по строению простейших, сравнить строение простейших и объяснить особенности жизнедеятельности; классификацию простейших.

Шкала оценивания

• 5 баллов-оценка5
• 4 балла-оценка 4
• 3 балла оценка-3

Классификация простейших

• Царство Животные
• Подцарство Одноклеточные
• Классы: Саркодовые, Жгутиконосцы, Инфузории, Споровики

Вопросы:

• К какому классу относятся Животные?
• Название заболевания.
• Какое значение имеют эти простейшие?

Дизентерийная амеба и диффлюгия

Лямблии и трипаносома

Балантидий

Бодо

Малярийный плазмодий и грегарины

Таблица

• Оцениваются выводы:
• У всех простейших кроме Саркодовых имеется оболочка, сократительные вакуоли, ядро и цитоплазма;
• У всех простейших разные органы движения-ложноножки у амеб, реснички у инфузорий, жгутики у эвглены
• Тип питания отличается у эвглены- автотрофный, у остальных гетеротрофный
• Другой правильный ответ.
• Итого-3 балла.

Верные утверждения

• : 1,3,4,6,8,9.
• Критерии: без ошибок или 1 ошибка-3 балла
• 3-4 ошибки -2 балла

Более 4 ошибок-0 баллов

Домашнее задание

• Составить рассказ от имени простейшего :Я –инфузория-туфелька…
• Для тех кто сегодня не до конца разобрался в материале темы, рекомендуется еще раз прочитать пройденные параграфы с 8-11.