Урок русского языка в 5 классе. "Подлежащее. Способы выражения подлежащего"

Правила работы в группах:

• Соблюдаем тишину
• Разговариваем шёпотом
• Выслушиваем мнение каждого участника группы
• Относимся друг к другу доброжелательно
• Работаем дружно, сообща

Теоретический блок

Вспоминаем теорию.

Пользуемся знаниями, полученными в начальной школе.

ДА/НЕТ

1.Какие члены предложения являются главными:

1) Обстоятельство

2) Подлежащее

3) Сказуемое

ДА/НЕТ

2. Подлежащее отвечает на вопросы:

1) Кто?

2) Кем?

3) Что?

ДА/НЕТ

3. Обычно подлежащее выражается:

1) существительным в творительном падеже.

2) местоимением в именительном падеже.

3) существительным в именительном падеже.

Практический блок

Применяем знания на практике .

1. Выделите в предложениях подлежащее, определите, чем оно выражено

1)Я ночую в старой беседке.

2) В живом уголке жили ёжики.

3) Воробьи с удивлением заглядывают в беседку.

4) Кто – то терем прибирал.

Исследовательский блок

Наблюдаем, делаем выводы.

Работа с учебником

Учебник страница 66, упражнение 158. Внимательно прочитайте задание к упражнению. Прочитав задание, ответьте на вопросы:

1. Всегда подлежащее может быть выражено существительным и местоимением в именительном падеже?

2. Чем ещё может быть выражено подлежащее?

Упр. 158, с. 66

Составление справочной таблицы:

Способы выражения подлежащего

Примеры

Имя существительное

Местоимение

Сочетание слов

Примеры для заполнения таблицы:

1. Встает заря во мгле холодной.

2. У кромки воды сидели два медвежонка.

3. В неверном лунном свете вошла я в тихий дом.

4. Две капли брызнули в стекло.

5.Мы проникаем в тайники природы.

Вывод:

Подлежащее - __________________________, подлежащее отвечает на вопросы __________________, подлежащее может быть выражено _________________________

Д/З стр.67, упр.159