Сценарий мероприятия «Свет в нашей жизни»
Учитель:
Наш современный мир целиком зависит от энергии. Она требуется для любой нашей деятельности, любых машин и приборов. Энергию для наших тел мы получаем из еды. Тепловая энергия кипятит, согревает наши дома и организмы. Основными источниками энергии в мире являются ископаемое топливо, падающая вода и атомные ядра. Топливо можно сжигать, высвобождая энергию, на которой движутся автомобили, самолеты и ракеты. Электрическая энергия питает приборы, такие, как компьютеры, холодильники и т.д.
Суммарная мощность всех электростанций мира на сегодняшний день превышает 2,9 млрд. кВт., а выработка электроэнергии составляет почти 13 трлн. кВт.•ч, причем З/5 всей электроэнергии в промышленно развитых странах: более 25% — США, примерно 20% — в России, по 7% — в Японии и Китае, по 4% — в Германии и Канаде. Около 70% всей мировой электроэнергии сейчас вырабатывается на ТЭС, около 20% — на ГЭС, несколько меньше — на АЭС и менее 1% — на электростанциях других типов, но в некоторых странах преимущество за ГЭС (Бразилия — 93%), за АЭС (Франция — 77%).
Производство и потребление энергии прямо связано с уровнем технического развития региона и сопровождается разрушительным действием на окружающую среду: океаны загрязняются нефтью, идут кислотные дожди, содержание углекислого газа в атмосфере повышается, озоновый слой атмосферы разрушается. Возможен и еще один аспект: все более широкое строительство АЭС в малых странах в принципе может привести к распространению по всему миру атомного оружия.
Россия пережила энергетический кризис 1973—1974 гг. Сумеем ли мы избежать еще одного?
Выход пока один — экономить энергию!!!
Выступления учеников.
Ученик 1. (Бурин Иван)
Топливо и электроэнергию нужно расходовать экономно, не допускать потерь. Нужно повысить уровень использования вторичных энергетических ресурсов. Что это значит? При работе электростанций, при выплавке металла, при охлаждении химического оборудования и станков образуется много горячей воды или воздуха. Подсчитано, что если пустить эти "отходы" в дело, то ими можно покрыть от 30 до 90% энергетической потребности черной металлургии, нефтехимии и машиностроения.
Ученик 2. (Панькин Андрей)
Экономия энергии — дело, касающееся всех, каждого из нас. Сколько может израсходовать одна электрическая лампочка? Казалось бы, пустяк, капля в море энергии. Что показал опыт, проведенный в один вечер? Дикторы Центрального телевидения обратились к зрителям с просьбой выключить лишние электролампочки и другие приборы, которыми в данный момент не пользуются. Эффект превзошел все ожидания. Оказалось, что, выполнив просьбу, жители нашей страны сберегли энергию целой электростанции. Введение "летнего времени" сберегает каждый год четыреста поездов с углем.
Ученик 3. (Фоканова Саша)
В экономии энергии нет мелочей. И не надо думать, что это дело ученых и инженеров. Вклад в осуществление этой серьезнейшей задачи может внести любой житель нашей страны. Нужно лишь не проходить мимо бездумного растранжиривания энергии. Плохо утепленное с щелями окно, хлопающая в подъезде дверь без пружины, текущий в ванной кран — все эти, казалось бы, несущественные источники потерь энергии, взятые вместе, значат очень много. Устанавливая электролампы и другие приборы с низким энергопотреблением, мы можем сберечь электричество — а заодно уменьшить счета за свет.
Частушки (6а)
Мы споём сейчас частушки
Очень даже важные.
Когда лампочка пришла
В нашу жизнь отважную!
Ещё с давних тех времён
Свет пришёл к нам в каждый дом,
Он нам жизнь принёс другую,
Интересную такую!
В мире новых технологий
Ясно и ребёнку,
Что без света жить нельзя
Даже и котёнку!
Чтобы деньги сэкономить,
Вы идите в магазин.
Экономную купите
Лампочку номер один!
Уходя гасите свет"-
знают дети с малых лет.
Так давайте же друзья,
свет беречь везде, всегда!
Электричество твой друг,
Экономь его вокруг:
Дома, в школе и везде-
Помоги своей стране!
Глухова Саша и Талдыкина Катя : Проект «Энергосберегающие лампы: выгодно или нет»
Ученик 4. (Морочкин Алексей)
Другой способ экономии — извлекать больше тепла из сжигаемого топлива. Мы превращаем одни виды энергии в другие очень малоэффективными путями. В большинстве случаев лишь малая часть энергии переходит в полезную форму — остальное теряется.
Если использовать энергию рационально, запасов топлива хватит на более долгий срок. Надо научиться извлекать больше энергии из меньшего объема. Например, использовать на автомобилях топливный элемент. Автомобили могут работать не на бензине, а на топливных элементах. Такой элемент больше похож на батарею. Внутри него находятся два химических элемента — атомный кислород и водород. Они взаимодействуют, производя электричество. Солнечная энергия помогает разлагать воду на водород и кислород. Вода имеется в изобилии, поэтому топливные элементы будут дешевы.
Типичный солнечный автомобиль преобразует около 15% энергии солнечного света в движущую силу. Но солнечный свет — источник бесплатный и не загрязняющий окружающую среду.
Ученик 5. (Кричигина Юлия)
Энергосберегающий дом будущего: солнечные панели на освещенной стороне крыши и стеклянная стена, поглощающая энергию Солнца. По ночам стекло затемняется, а по утрам снова становится прозрачным, поэтому не нужны шторы. В будущем дома будут питаться энергией от солнечных батарей, но на всякий случай подключатся к электросети. Любой избыток электроэнергии будет возвращаться в местную сеть или использоваться для подзарядки аккумуляторов. Специальная установка будет вырабатывать биогаз, сжигаемый в кухонных плитах. Солнечные водонагреватели обеспечат дом горячей водой и помогут в отоплении.
В будущем источником электричества в домах станут компактные топливные элементы. Они будут устанавливаться в центральном энергетическом узле дома. Через несколько недель их придется заменить — этим займется техник из энергетической службы.
На заправочных станциях будущего не останется ни капли бензина! Вместо него насосы будут закачивать в топливные элементы автомобилей водород и кислород. А синтезированная в элементах вода будет использоваться.
Спутники на околоземных орбитах будут собирать космические лучи и солнечное излучение, а затем передавать энергию в виде луча обратно на Землю. Но сначала эту энергию нужно преобразовать в безопасную форму.
Ученик 6. (Страничкин Илья)
Энергетика будущего — биоэнергетика. Солнечный свет сам по себе может расщепить молекулу воды, если будет присутствовать подходящий катализатор. Существуют проекты крупномасштабного производства водорода с помощью бактерий. Процесс идет по схеме фотосинтеза: солнечный свет поглощается сине-зелеными водорослями, которые довольно быстро растут. Эти водоросли могут служить пищей для некоторых бактерий, в процессе жизнедеятельности которых из воды выделяется водород. Исследования, которые провели с разными видами бактерий российские и японские ученые, показали, что в принципе всю энергетику города с миллионным населением может обеспечить водород, выделяемый бактериями, питающимися сине-зелеными водорослями на плантации площадью всего 17,5 км2. По расчетам специалистов МГУ водоем размеров с Аральское море может обеспечить энергией почти всю нашу страну.
Учитель.
А пока в мире все больше ученых и инженеров занимаются поисками новых нетрадиционных источников, которые бы могли взять на себя хотя бы часть забот по снабжению человечества энергией — энергией текущей воды, подводных течений, ветра, океанских приливов и отливов, тепла земных недр, Солнца. Много внимания уделяется развитию атомной энергетики. Ученые ищут способы воспроизведения на Земле процессов, протекающих в звездах и снабжающих их колоссальными запасами энергии. Но самый главный источник энергии на Земле – это Солнце.
Киреева Ксения: Песня «не отнимайте солнце у детей»
Анкета «Энергосбережение в быту»
| № | Утверждения | да | нет |
| 1. | Мы записываем количество расходуемой нашей семьей электроэнергии |
|
|
| 2. | Мы выключаем свет в комнате, когда уходим из нее |
|
|
| 3. | Наш холодильник стоит в прохладной комнате |
|
|
| 4. | Мы не ставим мебель перед батареями отопления и обогревателями |
|
|
| 5. | Мы всегда на зиму утепляем входную дверь, вешаем плотные «зимние» шторы |
|
|
| 6. | Мы начали использовать энергосберегающие лампочки |
|
|
| 7. | Мы часто размораживаем холодильник |
|
|
| 8. | Когда мы пользуемся стиральной машиной, мы полностью загружаем ее |
|
|
| 9. | Мы часто используем местное освещение (настольную лампу, бра, торшер) |
|
|
| 10. | Мы проветриваем помещения быстро и эффективно: всего несколько минут за один раз |
|
|
| 11. | Мы зашториваем окна на ночь |
|
|
| 12. | Мы кладем крышку на кастрюлю, когда варим |
|
|
| 13. | Мы чаще принимаем душ, чем ванну |
|
|
| 14. | Мы чиним вещи, вместо того чтобы заменить их новыми |
|
|
| 15. | Мы пользуемся регулятором поступления тепла(на батареях и пр.), когда на улице теплеет или когда уходим из дома |
|
|
| 16. | Мы ходим пешком или ездим на велосипеде на небольшие расстояния (в школу, на работу, на почту и т.д.) |
|
|
| 17. | Мы стараемся покупать товары без лишней упаковки |
|
|
| 18. | Когда это возможно, мы моем посуду в тазике или раковине, а не под краном |
|
|
Баллы
От 1 до 5 баллов: Вам еще многому надо научиться, так что начинайте прямо сейчас;
от 6 до 10 баллов: У вас много хороших привычек, которые могут служить основой для дальнейшей работы над собой
от 11 до 14 баллов: Вы являетесь хорошим примером всем остальным
Более 14 баллов: Кто-то в вашей семье должен стать руководителем природоохранных акций.
Песня «Не отнимайте солнце у детей»
1.
Один рассвет для всех горстями дарит солнце
Наш звонкий детский смех сквозь души взрослых бьётся
Луч солнца из окна, что утром мирно светит
Ты защитишь страна, чтоб улыбались дети
Припев:
Не отнимайте солнце у детей
И жизнь земли вовеки не прервётся
Чтоб над землёй звучало каждый день:
Пусть всегда будет солнце
Пусть всегда будет солнце
2.
Мы вырастим и всё поможем вам исправить
И крест ваш понесём и не порушим память
Луч солнца из окна, что утром мирно светит
Ты защитишь страна, чтоб жили твои дети
Припев:
Не отнимайте солнце у детей
И жизнь земли вовеки не прервётся
Чтоб над землёй звучало каждый день:
Пусть всегда будет солнце
Пусть всегда будет солнце
706
68 826 
