Воспитательная программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СЕЯХИНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ»

Приложение 5 к приказу №66 от 11.02.21 г.

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

№ 66 от 11.02.2021 г.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ

С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ

«Планета детства»

Возраст воспитанников: 7- 14 лет

Срок реализации – 1 смена

с. Сеяха, 2021 год.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ

Организация летнего отдыха - один из важных аспектов образовательной деятельности. Организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года.

В детском оздоровительном лагере главное – не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.

Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма.

Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в «группы риска». Все это и натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха «Планета детства». Использование программ и методик по развитию компонентов творческой индивидуальности дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки детского возраста.

Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов, чем их менее творчески развитые сверстники.

Разработка данной программы организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

• повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях села;

• необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;

• обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

• модернизацией старых форм работы и введением новых;

• необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей.

Программа разработана в соответствии с подпрограммами и планом мероприятий программы воспитания и социализации обучающихся «Мы-вместе» МБОУ «Сеяхинская ШИ»

Организация летнего отдыха по программе «Планета детства» осуществляется по направлениям:

• спортивно-оздоровительное,

• содержательно-досуговое,

• нравственное,

• гражданско-патриотическое

• экологическое

• правовое

• работа с родителями

• воспитание социально-активной личности

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены с01.05.2021 г. по 25.06.2021 г.

Основной состав ЛОЛ - это учащиеся образовательного учреждения. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, из семей имеющих родителей пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастных отрядах по 20 человек.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

• Конвенцией ООН о правах ребенка;

• Конституцией РФ;

• Законом РФ «Об образовании»;

• Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-ФЗ;

• «Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха». Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

• Постановление от 26 марта 2015 г. N 270-П (ред. от 20.12.2016 N 1183-П) «Об организации отдыха, оздоровления и трудовой занятости детей и молодежи в Ямало-Ненецком автономном округе»

• Постановление Администрации МО Ямальский район от 01 февраля 2016 г. № 62 «Об организации отдыха, оздоровления и трудовой занятости детей и молодежи в Ямальском районе»

• Постановление Администрации муниципального образования Ямальский район №890 от 01.11.2019 г. «Об утверждении муниципальной программы муниципального образования Ямальский район «Повышение эффективности реализации молодежной политики, организация отдыха и оздоровления детей и молодежи»

• Приказ департамента образования Администрации муниципального образования Ямальский район от 10.02.2021 №67 «Об утверждении Плана мероприятий по подготовке и организации летнего отдыха и оздоровления детей и учащейся молодежи Ямальского района в 2021 году»

2. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей детей.

3. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

• Создавать условия для организованного отдыха детей.

• Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

• Создать условия для формирования гражданской позиции, патриотических чувств, знаний по краеведению.

• Способствовать формированию культурного поведения.

• Способствовать формированию санитарно-гигиенической культуры.

• Создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей.

• Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

• Формировать у ребят навыки общения и толерантности.

4. СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ

С 01.06.2021 года по 25.06.2021 года.

5. ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ

Программа рассчитана на детей от 7 до 14 лет.

6.КОНЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ

Концептуальные основы деятельности

Детский оздоровительный лагерь – это место, где может быть очень эффективно построена педагогическая работа по самоопределению личности ребенка через включение его в творческую деятельность.

Главным направлением в работе воспитателей и вожатых является педагогическая поддержка и помощь в индивидуальном развитии ребенка. В систему педагогической поддержки включается и психологическая, и социальная, и оздоровительная – поскольку все они интегрируются.

Создание комфортной психологической среды для каждого ребенка предполагает помощь в обретении внутренней свободы, раскованности в проявлении своих эмоций.

Организация творческого пространства представляет возможность реализовать свои способности, либо определиться в каком – либо направлении деятельности.

Развитию творческого потенциала детей педагогический коллектив уделяет большое значение. Педагоги дополнительного образования художественно-эстетической, технической, прикладной направленности единодушно считают, что при отсутствии целенаправленного педагогического воздействия на развитие творческих способностей происходит их угасание. Однако анализ здоровья воспитанников лагеря свидетельствует о том, что больше половины из них имеют различные болезни. Самые распространенные из них: сколиоз, нарушение осанки, ослабленное зрение и т. д. Доказано, что если ребенок болен, он не может отдать все свои силы на созидание, на преодоление задач, связанных с творческой деятельностью.

Необходимо также учитывать, что на состояние здоровья влияет такой фактор, как социальная среда. Большинство воспитанников летнего оздоровительного лагеря живут в неполных семьях, многодетных и малообеспеченных семьях. Во многих семьях доходы составляют лишь прожиточный минимум.

Отсюда и скудное, нерациональное питание, ограниченные возможности в вопросах оздоровления детей.

Понятие «здоровый образ жизни» необходимо закладывать еще в детстве. По опросам детей, родители многих из них ищут спасение в медикаментах, недооценивая силу воздействия на организм и эффективность таких факторов, как двигательная активность, закаливание, основы массажа и др.

7. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Учитывая возрастные особенности младшего и среднего школьного возраста, воспитание социально и творчески активной личности будет проходить через сюжетную - игру, как ведущий тип деятельности.

Сюжетно - ролевая игра представляет собой исполнение детьми какого-либо сюжета. Сценарий игры служит лишь канвой для импровизации. Эти игры проходят без зрителей, все-участники! Ценность сюжетно-ролевой игры определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к действительности.

Сюжетно-ролевая игра «Планета детства» - это реальная жизнь в предлагаемых обстоятельствах. В такой игре создается ситуация выбора, ведь ребенок выбирает не только направление своего участия в игре, но и способ достижения цели.

Игра предполагает:

- большую двигательную активность;

- разнообразие видов деятельности;

- признание и позитивную оценку в среде сверстников и взрослых;

- релаксационные занятия.

8. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1.  Нормативно-правовое обеспечение:

• Конвенцией ООН о правах ребенка;

• Конституцией РФ;

• Законом РФ «Об образовании»;

• Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-ФЗ;

• «Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха». Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

• Постановление от 26 марта 2015 г. N 270-П (ред. от 20.12.2016 N 1183-П) «Об организации отдыха, оздоровления и трудовой занятости детей и молодежи в Ямало-Ненецком автономном округе»

• Постановление Администрации МО Ямальский район от 01 февраля 2016 г. № 62 «Об организации отдыха, оздоровления и трудовой занятости детей и молодежи в Ямальском районе»

• Постановление Администрации муниципального образования Ямальский район №890 от 01.11.2019 г. «Об утверждении муниципальной программы муниципального образования Ямальский район «Повышение эффективности реализации молодежной политики, организация отдыха и оздоровления детей и молодежи»

• Приказ департамента образования Администрации муниципального образования Ямальский район от 10.02.2021 №67 «Об утверждении Плана мероприятий по подготовке и организации летнего отдыха и оздоровления детей и учащейся молодежи Ямальского района в 2021 году»

2.Разработка документации

• положение о Летнем оздоровительном лагере;

• режим дня

• график работы персонала;

• документы по технике безопасности;

• приказ об открытии ЛОУ;

• списки обучающихся;

3.Подготовка территории и помещения для оздорови­тельного лагеря:

• осмотр территории и помещений (отрядные комнаты, туалеты, раздевалка, спортивная площадка, игровые, спальный корпус, столовая);

• генеральная уборка помещений;

• сбор инвентаря (библиотека, фонотека, спортивный инвентарь, предметы быта, аппаратура);

• оформление фойе, отрядных комнат, уголка безопасности, комплектование аптечки

4.Организационный этап

• Составление списков отрядов, знакомство

• Формирование законов и условий совместной деятельности

• Подготовка к дальнейшей деятельности по программе

6. Материально-техническое обеспечение:

• площадка для проведения творческих игр и постановок.

• Спортивный зал для проведения спортивных игр.

• Игровая площадка для проведения игр на свежем воздухе.

• Кабинеты для проведения отрядных мероприятий.

• Материалы для оформления и творчества детей.

• Канцелярские принадлежности.

• Аудио и видеотехника.

• столовая.

• Школьная библиотека

• Комнаты отдыха

9.КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность Летнего оздоровительного лагеря.

В реализации программы участвуют опытные педагоги образовательного учреждения: учителя, руководители кружков, руководители музеев, прошедшие обучение по организации работы с детьми в летний период.

10. СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТНИКАХ

(социальный состав воспитанников)

Всего обучающихся (воспитанников): 40/34

Дети из числа КМНС:

из них:

из них дети с ОВЗ - 4

дети инвалиды - 0

сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей - 9

дети из неблагополучных семей - 3

дети из малообеспеченных семей - 5

дети из многодетных семей- 19

11.СРОКИ И УСЛОВИЯ ПРЕБЫВАНИЯ

Программа реализуется в течение одной лагерной смены. Финансирование лагеря осуществляется фонда социального страхования, бюджетного финансирования.

12.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.

Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве ЛОУ.

Укрепление здоровья воспитанников.

Развитие творческой активности каждого ребенка

Укрепление связей между разновозрастными группами детей.

13. СВЕДЕНИЯ О СОЦИАЛЬНОМ ОКРУЖЕНИИ УЧАСТНИКОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В разработке программы приняли участие педагогический коллектив лагеря, члены родительской общественности, специалисты соц. окружения:

• Культурно-досуговый центр с. Сеяха

• Участковая больница с. Сеяха

• Школьный историко-краеведческий музей

• Библиотека при СКДЦ с.Сеяха

• Библиотека школы-интерната

• Спортивно-оздоровительный комплекс «Айсберг»

• Администрация с.Сеяха

14. Финансовое обеспечение. Источники финансирования

Финансирование Программы- бюджет муниципального образования МО Ямальский район.

Приложение №1

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

№ 66 от 11.02.2021 г.

08.30-08.50 Общий сбор, медосмотр

0 8.50-09.00 Зарядка, Бодрячок

Музыка звучит: пора, пора!

С добрым утром, детвора,

И тотчас же по порядку

Всем ребятам на зарядку!

На линейку быстро стройся!

0 9.00-9.30 Завтрак

Всем за стол! Узнать пора,

Чем богаты повара!

9.30- 9.40 Линейка, планирование дня

10.00-12.00 Тематические мероприятия, конкурсы,

праздники, соревнования, отрядные дела

Не грустят в семействе нашем,

Мы поем, рисуем, пляшем,

12.00-13.00 Игры на свежем воздухе

Вот пришел веселый час,

Здесь играют все у нас

Обед

13.00-14.00 Дружно бегали, играли

Аппетит мы нагуляли

Дружно скажем:

«Детвора на обед идти пора!»

14.00-16.00 Послеобеденный сон

16.00-16.40 «Твори! Выдумывай! Пробуй!»

(занятия по интересам)

16.40-17.00 Полдник

17.00 Уход домой

Вот настал прощанья час

Завтра снова ждите нас!

Приложение №2

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

№ 66 от 11.02.2021 г.

Приложение №3

Средства диагностики и мониторинга воспитательного процесса

АНКЕТА №1(входная)

- Твои первые впечатления от лагеря? ____________________________________________________________________________
- Что ты ждешь от лагеря? ____________________________________________________________________________

- Есть ли у тебя идеи, как сделать жизнь в нашем лагере интересной и радостной для всех? ____________________________________________________________________________
- В каких делах ты хочешь участвовать? ____________________________________________________________________________
- Что тебе нравиться делать? ____________________________________________________________________________

- Хочешь ли ты чему-нибудь научиться или научить других? ____________________________________________________________________________

- Кто твои друзья в лагере? ____________________________________________________________________________
Пожалуйста, закончи предложения (фразы):
- Я пришел в лагерь, потому, что ____________________________________________________________________________
- Я не хочу, чтобы ____________________________________________________________________________
- Я хочу, чтобы ____________________________________________________________________________

- Я боюсь, что ___________________________________________________________________________
Пожалуйста, напиши также:

Имя______________ Фамилия_________________________________
 
АНКЕТА (в конце смены)

- Что тебе понравилось в лагере? _________________________________________________________________________
- Что тебе не понравилось?_________________________________________________
- Какие из мероприятий лагеря понравились тебе больше всего? Почему?

_________________________________________________________________________
- Что увлекательное и интересное тебе запомнилось в лагере? 
_________________________________________________________________________
- Что не нравится тебе в режиме работы лагеря? Что бы ты хотел 
изменить?
____________________________________________________________________
- Как ты считаешь, в лагере должен быть:
а) завтрак и обед;
б) только обед. 

- Какие мероприятия ты будешь рад увидеть в лагере в следующую смену?

_____________________________________________________________________
- Было ли скучно в лагере?______________________________________________
- Было ли тебе страшно? _______________________________________________

- Жалеешь ли ты о чем-то, что произошло за время пребывания в лагере? О чем?__________________________________________________________________
- Что бы ты хотел(а) пожелать себе?_______________________________________
- Что бы ты хотел(а) пожелать другим ребятам? ______________________________________________________________________
- Что бы ты хотел(а) пожелать педагогам?________________________________
- Самое важное событие в лагере? Было или оно? _________________________

___________________________________________________________________

- Можно ли сказать, что ты чему-то научился в лагере? _____________________________________________________________

– Закончи предложения:

Я рад, что ____________________________________________________________
Мне жаль, что_________________________________________________________
Я надеюсь, что _______________________________________________________

Твое имя, фамилия и автограф на память _____________________________