Просмотр содержимого документа
«Задание 1,8,13,19 план шмо»
Задание 1, 8, 13
Инструкция
Внимательно прочитайте задание. Вы можете воспользоваться текстами ФГОС НОО, ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О УО (ин), Программами и учебниками по НОО, методическими пособиями. Время выполнения: 90 мин.
8. Составьте план заседаний ШМО учителей начальных классов на текущий учебный год по теме ШМО «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО» (сформулируйте цель, задачи, план с указанием рассматриваемых вопросов, сроков каждого заседания и ответственных)
Перед планом напишите список учителей начальных классов и руководителя ШМО
Методическая тема ШМО учителей начальной школы:
«Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО»
Цель школьного методического объединения учителей начальных классов:
совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.
Задачи ШМО:
1. Совершенствовать профессиональное мастерство учителей начальных классов в ходе реализации системно-деятельностного подхода.
2. Повышать качество обучения через применение современных технологий обучения.
3. Совершенствовать профессиональные компетенции учителей начальных классов через изучение и обобщение педагогического опыта.
4. Активизировать работу учителей к участию в разный уровень конкурсах, конференциях, олимпиадах.
Руководитель ШМО:
-Пилль А.А.- Руководитель школьного методического объединения с высшей квалификационной категорией.
Учителя начальных классов:
-Яцутко Т.А. – учитель начальных классов с 1 квалификационной категорией.
-Кадырова А.В.- учитель начальных классов с 1 квалификационной категорией.
-Кадырова М.И. - учитель начальных классов с 1 квалификационной категорией.
-Круглякова Т.А.- молодой специалист.
| № п\п | Содержание деятельности | Сроки | Ответственные |
| 1.Заседание |
|
|
| 1. | Итоги работы МО за 2015-2016 учебный год. Обсуждение и утверждение плана работы ШМО на 2023 -2024 учебный год, тематических планов. | 28-29 августа | Пилль А.А.
|
| 2. | Изучение нормативных документов. Учебно-методическое обеспечение преподавания. Консультации: учебники, программы. | Кадырова М.И |
| 3.
| Определение и утверждение тем по самообразованию. | Пилль А.А. |
| 2.Заседание |
| 1. | О проблемах преемственности ДОУ и школы. Анализ прохождения адаптации учащихся 1 класса. | 29 октября | Кадырова А.В. |
| 2. | Диагностика уровня УУД (входной контроль). | Яцутко Т.А |
| 3. | Подготовка и участие учащихся в предметных олимпиадах, разработка заданий для школьного тура предметной олимпиады. Обзор методической литературы | Круглякова Т.В. |
|
| Итогового контроля знаний, умений и навыков за 3 четверть. |
| Кадырова М.И. |
| 3.Заседание |
| 1. | Личностно-деятельностный подход в обучении и воспитании, как важное условие формирования универсальных учебных действий | 15 января |
|
| 2. | УУД как важнейшее условие реализации ФГОС второго поколения. |
|
| 3. | О работе по теме «Как проектировать универсальные учебные действия?» |
|
| 4. | Формирование ключевых компетентностей учащихся в начальной школе на уроках и во внеурочной деятельности |
|
| 5. | Итогового контроля знаний, умений и навыков за 2 четверть. |
|
|
| 4.Заседание |
| 1. | Здоровье сберегающие технологии и их место в образовательном процессе. Требования к уроку с точки зрения здоровье сбережения. | 29 марта | Учителя нач классов, Учитель физ воспитания |
| 2. | Особенности просветительской работы с родителями по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников. |
| 3. | Основные приоритеты в формировании духовного и физического здоровья обучающихся |
| 4. | «Из начальной школы в основную: вопросы преемственности и здоровье сбережения» |
| 5. | ПРО ВПР |
|
|
| 5.Заседание |
| 1. | Проблема повышение качества знаний учащихся и пути её решения. | 27 мая |
|
| 2. | Виды текущего и итогового контроля знаний, умений и навыков. |
| 3. | Итоги работы методического объединения за 2024 - 2025 учебный год |
| 4. | Перспективы на следующий учебный год. |
Критерии оценки плана заседаний ШМО учителей начальных классов
|
| Оценка плана заседаний ШМО | По 2 балла, если присутствует |
| 1. | В плане заседаний указаны цель и задачи, отражающие методическую тему |
|
| 2. | Отражены в плане итоги четвертей | |
| 3. | Запланированы теоретические вопросы | |
| 4. | Указаны ответственные на каждый вопрос заседания | |
| 5. | В заседании отражены итоги прошедшего учебного года и план работы на год | |
| 6. | Количество заседаний не реже одного раза в четверть | |
| 7. | Сроки соответствуют окончанию четверти | |
| 8. | Разнообразие вопросов, отражающие методическую тему ШМО | |
| 9. | Участвуют в рассмотрении вопросов большинство учителей. | |
| 10. | Умеет адаптировать методические материалы с учетом требований | |
| 11. | Анализ и планирование работы представляет руководитель ШМО | |
| 12. | В плане отражена методическая деятельность учителей начальных классов |
|
|
|
|
|
90%-100% - оценка «отлично», (22-24 баллов);
75%-89% - оценка «хорошо» (18-21 баллов);
60%-74% - оценка «удовлетворительно» (15- 17баллов);
Менее 60% - оценка «неудовлетворительно» (менее 15 баллов).
1 292
53 147 
