Педагогическое эссе

Людям давно известно, что злость и серость порождают себе подобных, а талант и доброта обезоруживают. Дети – чуткие существа, мгновенно улавливающие фальшь и безразличие, отталкивающие от себя некомпетентность и ремесленничество. Они плачут и смеются так искренне, как этого не умеют делать взрослые, давно позабывшие детство.

Учитель музыки – проводник, который ведет детей в незнакомый, неведомый и прекрасный мир под названием «Искусство», который не может быть безликим. Поэтому, педагог, погружающий детей в процесс творчества, способен откликаться на любую боль, должен уметь по-детски радоваться и вместе с детьми плакать и смеяться, когда звучит музыка.

Что воспитывает душу? Конечно, жизнь. Во всем ее многообразии. Надо только быть прилежным учеником, не отмахиваться от ее уроков. И тогда можно открыть для себя то, что перевернет мир вокруг тебя. Неожиданно осознать, что слышишь картину, видишь музыку, ощущаешь счастье и боль утраты вместе с героями литературного произведения. И, что самое главное, научиться смотреть и видеть, слушать и слышать, приходить на помощь и бесконечно любить людей со всеми их достоинствами и недостатками. Отовсюду черпать знания и с радостью их отдавать. Каждый урок погружаться в красоту искусства как в первый раз и открывать его тайны снова и снова.

Учитель несет свет, красоту и добро детям, и вместе с ними создает храм собственных знаний, чувств, эмоций, который зовется жизнью.