Входная контрольная работа по литературному чтению

Входная диагностическая работа по литературному чтению

2 класс
Фамилия, имя ___________________________________________________

Самооценка:

зелёный цвет (номера заданий, которые мне было выполнить легко)

жёлтый цвет (номера заданий, при выполнении которых у меня возникли сомнения)

красный цвет (номера заданий, которые мне было выполнять трудно)

Прочитай текст и выполни задания.

Митины друзья.

Зимой лосиха с лосёнком ночевали в осиннике. Лес стоял белый под снегом. Иней оседал на ветках, на спине лосихи. Послышался хруст снега. Лосиха насторожилась. Волк мелькнул среди деревьев. Лоси помчались по снегу в лес. За ними погналась стая волков.

Впереди беглецов – плетень у лесной сторожки и раскрытые ворота. Сзади – волки. Лоси остановились: куда деваться? Животные бросились прямо в ворота.

Сын лесника Митя разгребал во дворе снег. Лоси чуть не сбили его с ног. Митя выглянул в ворота, а там волки. Митя смело замахнулся лопатой и отогнал волков. Лоси оправились от испуга и ушли обратно в лес. Они всю зиму держались в лесу около сторожки.

(По Г.Скребицкому)

Часть I

А1. Определи жанр прочитанного произведения?

1) стихотворение 

2) сказка 

3) рассказ 

А2. Как зовут главного героя произведения?

1) Алексей 

2) Митя 

3) Игорь 

А3. В какое время года происходят события?

1) зима 

2) осень 

3) весна 

А4. Каких животных спасал от волков мальчик?

1) зайцев 

2) лосей 

3) оленей 

А5. Как Митя смог отогнать волков?

1) замахнулся палкой 

2) выстрелил из ружья 

3) замахнулся лопатой 

А6. Где ночевали лосиха с лосёнком?

1) в осиннике 

2) в ельнике 

3) в лесу 

А7. Какую работу выполнял во дворе Митя?

1) строил снеговика 

2) разгребал снег 

3) заливал каток 

А8. Почему насторожилась лосиха?

1) увидела волка 

2) услышала выстрел охотника 

3) послышался хруст снега 

А9. Какое качество помогло мальчику отогнать волков?

1) трудолюбие 

2) смелость 

3) сила 

А10. Дополни предложение.

Лоси оправились от испуга и…

1) ушли обратно 

2) остались во дворе 

3) вернулись в лес 

Часть II

В1. Восстанови порядок событий в тексте.

 – Погоня.

 – Во дворе лесника.

 – Ночь в осиннике.

 – Рядом с другом.

В2. О чём хотел рассказать автор? Напиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слова для справок: о жизни животных в лесу; о смелом поступке мальчика; о красоте зимнего леса.

В3. Закончи предложение:

Впереди беглецов – ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть III

С1. Объясни, как ты понимаешь значение слова плетень.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

С2. Приходилось ли тебе помогать животным? Напиши об этом.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________