Конспект урока по теме «Предложение»

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент

Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.

Катя, кто сегодня отсутствует на уроке?

Приветствуют учителя.

Катя называет отсутствующих.

Повторение

Давайте повторим ранее изученный материал. Для этого ответьте, пожалуйста, на вопросы:

- Дайте определение спроса.

Лёша, пожалуйста.

Молодец, правильно!

-Что такое величина спроса?

На этот вопрос ответит Маша.

Хорошо!

-Кто сможет сформулировать закон спроса?

Саша, пожалуйста.

Всё правильно, молодцы!

Лёша: «Спрос - потребность покупателей в данном товаре, выраженная в их покупательской способности».

Маша: «Величина спроса – количество товаров которые покупатели готовы купить по данной цене в определенное время и определенном месте».

Саша: «Закон спроса гласит – при равных условиях величина спроса на товар находится в обратной зависимости от цены на этот товар».

Содержание

Понять закономерности работы рынка можно, только разобравшись в том, чем руководствуются на рынке покупатели и к чему стремятся продавцы

На рынке люди покупают товары благодаря тому, что эти товары предлагают к продаже производители.

Запишите тему урока, представленную на слайде 1.

А теперь запишите определение, представленное на слайде 2.

Количество товаров, которые предлагают к продаже продавцы на рынок в течение определенного периода времени и при определенном уровне рыночной цены, называют величиной предложения.

Ребята, как вы думаете, от чего зависит величина предложения?

Катя, как ты думаешь?

Правильно, Катя, молодец.

Запишите следующее определение.

Предложение — сложившаяся в определенный период времени зависимость вели­чин предложения на рынке определенного товара в течение определенного периода времени (месяца, года) от уровней цен, по которым этот товар может быть продан.

В каком из утверждений представлено понятие «предложение», а в каком «величина предложения»? Слайд 3

А. Количество товара, которое фирма способна и готова продать по определенной цене в заданном месте и в заданное время.

Б. Намерение и способность продавцов поставлять товары на рынок для их продажи.

Света, ответь.

Правильно, молодец.

Между теорией спроса и предложения есть существенные различия. Первая связана с предпочтением потребителей и полезностью, вторая – с производством. Поэтому не стоит считать, что теория предложения – это теория спроса «наоборот».

Шкала предложения

Влияние цены на предложение можно показать в таблице (слайд 4).

Запишите в тетрадь и начертите шкалу.

Кривая предложения.

Влияние цены на предложение можно показать также на графике (слайд 5).

Запишите в тетрадь и начертите график.

Закон предложения (слайд 6).

Ребята, попробуйте сформулировать закон предложения.

Маша, пожалуйста.

Молодец, правильно.

Детерминанты предложения (слайд 7 , слайд 8).

Помимо цен существуют и другие факторы, влияющие на количество товара, которое продавцы хотят продать.

Факторы, вызывающие изменение предложения и сдвиг кривой предложения - детерминанты предложения.

Давайте рассмотрим на примерах неценовые факторы предложения.
Факторы могут быть следующие:
1. Изменяются затраты на производство.
Уменьшение цен на ресурсы или улучшение качества применяемых ресурсов приводят к снижению издержек на производство единицы продукции и увеличивают предложение товара.

Куда сдвигается кривая?

Алёна, как ты думаешь?

Правильно.
2. Используется новая техника и технология.
Внедрение на производстве новых методов производства товаров и услуг приводит к росту предложения.

А в этой ситуации? Нам скажет Лена.

Правильно, молодец.
3. Ожидается изменение цены производимого товара.
Если производители ожидают роста цен на свой товар в будущем, то они могут задержать доставку продукции на рынок по сегодняшним более низким ценам, и это сократит предложение.

Дима, пожалуйста.

Молодец.

Следующие неценовые факторы вы рассмотрите дома, приведете примеры и определите куда сдвигается график предложения.

4. Увеличивается количество продавцов.

5. Вводятся или отменяются налоги.

6. Изменяются цены на товары, производимые в аналогичных условиях.

Записывают тему в тетрадь.

Записывают в тетрадь.

Катя: «От складывающегося в торговле уровня цен».

Записывают в тетрадь.

Света: «А) величина предложения, Б) предложение».

Записывают в тетрадь.

Чертят в тетрадь график.

Маша: «Закон предложения - повышение цен обычно ведет к увеличению величины предложения, а снижение цен – к ее уменьшению».

Алёна: «Кривая предложения сдвигается вправо».

Лена: «Кривая предложения сдвига-ется вправо».

Дима: «Графически это можно показать сдвигом кривой предложения влево».

Закрепление

Ребята, сейчас вы решите тест (слайд 9, 10). Данный тес рассчитан на 7 минут. В каждом вопросе один вариант ответа.

1. Ценовые факторы спроса зависят от:

а) вкусов покупателей;
б) цены на данный товар;
в) от времени года.

2. Закон предложения гласит - чем выше цена, тем

а) меньше продавцов на рынке;
б) меньше величина спроса;
в) больше продавцов на рынке

3. Закон предложения выражает:

а) обратную связь между ценой и количеством продаваемого товара

б) связь между эластичными и неэластичными товарами

в) прямую связь между ценой и количеством продаваемого товара

г) меру эластичности каждого товара

4. Что случится с кривой предложения йогуртов, если цена йогурта снизится в 2 раза при прочих равных условиях?

а) кривая предложения сместится вправо

б) кривая предложения сместится влево

в)кривая предложения не изменит своего положения

г) ничто из вышеперечисленного не подходит

5. Величина предложения показывает:

а)количество продавцов на рынке

б)количество предлагаемого товара на рынке при данной цене

в) зависимость между ценой и количеством предлагаемого товара

г) верно 1 и 2

6. Ценовые факторы предложения зависят от:

а) вкусов покупателей;
б) цены на данный товар;
в) от времени года.

7. Причиной увеличения предложения видеотехники стало:

а) снижение цены на товар

б) снижение таможенных пошлин на ввозимую видеотехнику

в) снижение цен на комплектующие изделия

Теперь поменяйтесь тетрадями и проверьте друг друга. Ответы представлены на слайде 11.

Постановка домашнего задания

Запишите домашнее задание.

Рассмотрите дома неценовые факторы.

- Увеличивается количество продавцов.

- Вводятся или отменяются налоги.

- Изменяются цены на товары, производимые в аналогичных условиях.

Приведите к ним примеры и определите, куда сдвигается кривая предложения.

Записывают домашнее задание.

Рефлексия

Ребята, наш урок подошел к концу.

Что вы узнали сегодня на уроке?

Виталя, ответь.

Молодец.

Кто еще что узнал?

Маша, пожалуйста.

Молодец.

Урок окончен, все свободны.

До свидания.

Виталя: « Я узнал, что такое предложение, что называется величиной предложения и закон предложения».

Маша: « Помимо этого я узнала еще, что бывают ценовые и неценовые факторы, влияющие на производство».

До свидания.