СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ИЗО - Все разработки учителей - 9 класс

Специально для учителя ИЗО. Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации, планы, мероприятия и прочие полезные материалы по ИЗО 9 класс.
Показывать:
на протяжении   лет,  я посещаю школу искусств,  и вот однажды я решил написать летопись об архитектуре средневековой Руси. ...
04.12.2022 21:05 412 2
"Золотое сечение" в изобразительном искусстве. ...
07.12.2022 16:05 632 1
  Цель проекта: Углубить и систематизировать знания о жанре изобразительного искусства – пейзаже. Для выполнения поставленной цели проекта Екатерина поставила перед   собой ряд задач: ...
04.06.2023 04:48 3800 15
Цель реализации Целевой модели наставничества в данной наставнической паре/группе помощь в профессиональном самоопределении, выполнение индивидуального творческого проекта. ...
23.10.2023 13:56 254 0
Ритм – одно из средств, наиболее часто употребляемых для создания гармоничной композиции. Это чередование  каких – либо элементов в определенной последовательности. Это средство отражает связь человеческой природы и деятельности, в том числе и творческой, с мирозданием… ...
Автор: Имаева Диля Дауытовна | Категория: ИЗО
19.03.2024 11:06 298 0
Бұйымды жасау. Бөлшектерді пішу. Жеке бөлшектерді өңдеу. Бөлшектерді жинау мен бұйымды сәндеу..docx ...
11.06.2024 16:44 350 4
Сборник упражнений по закреплению компетенций (знаний, умений и навыков) в овладении портретированием и знакомству с разными видами портрета. Является методической разработкой и состоит из нескольких разделов - рисунок, живопись, композиция, история искусств. ...
18.07.2024 11:12 239 0
К циклу изучения портретного жанра: дополнительный материал посвящен теме композиции портрета ...
19.07.2024 10:06 442 0