Анализ контрольной работы по физике за 1 полугодие 8 класс

Анализ результата 

В ходе решения 4 задач: графическая, расчетная и 2 качественные,  можно сказать, что учащиеся усвоили базовый курс.

Достаточно хорошо справились с графической задачей (82% учащихся). Отмечают правильно участки графика, изображающие тепловые процессы (нагревание, охлаждение, плавление, кристаллизацию), могут определить время процесса и температурные границы. Но испытывают сложность с качественным  определением изменения внутренней энергии в ходе процесса.

 Традиционно,  особую сложность вызвала расчетная задача (52 % учащихся справились с заданием). В частности, даже зная формулы, учащиеся не всегда умеют их применить.  Это связано с недостаточно сформированным математическим аппаратом, отсутствием пониманием взаимосвязи между смыслом задачи и выученными формулами.

Трудность вызвала и качественная задача на объяснение теплопроводности (43% выполнили правильно): не все умеют анализировать формулу и видеть зависимость одной величины от другой для объяснения процесса.  Часть детей дала правильный ответ, опираясь только лишь на свой практический опыт, но не на логику и анализ формулы количества теплоты.

С задачей на объяснение процесса испарения справились достаточно хорошо (73% учащихся).  Здесь не нужно было применять формулы, но детям трудно правильно сформулировать свои мысли и изложить их в виде письменного высказывания (нужно больше работать над развитием  письменной речи).