Внедрение инклюзивных программ в общеобразовательную школу

Причины целесообразности внедрения инклюзивных программ

1.  Участие в инклюзивном образовании является основополагающим правом  человека

• Все дети имеют право на равный доступ к образованию и значимое участие в образовательных программах.
• Необходимо ценить всех детей, не подвергать дискриминации,  исключая их из обычной среды по причине  нарушений или трудностей в обучении.
• Взрослые люди с особыми потребностями требуют покончить с сегрегацией.

2.  Инклюзивные программы являются отражением передовой образовательной практики

• Как правило, дети с особыми потребностями  показывают гораздо лучшие результаты в обучении, социальном общении, если  учатся вместе со своими сверстниками.
• В специальной школе нет таких особенностей обучения или заботы о детях, которые невозможно внедрить в обычных школах при наличии соответствующей подготовки и ресурсов.
• При условии преданности делу и соответствующей поддержке, инклюзивное обучение может означать более эффективное использование образовательных ресурсов.

3.  Инклюзивные программы отражают ценности демократического общества

• Инклюзивные программы учат детей быть толерантными и принимать индивидуальные различия как естественное явление.
• Все дети нуждаются в образовании, которое поможет   устанавливать дружеские отношения с другими людьми и подготовит к жизни в реальном мире.
• Инклюзивные программы уменьшают ощущение страха и способствуют установлению дружбы, уважения и взаимопонимания.