Индивидуальный план повышения профессионального уровня

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

учителя татарского языка и литературы

МБОУ «Столбищенская СОШ»

Лаишевского района Республики Татарстан

Гариповой Раушании Гумеровны

на межаттестационный период (2018-2023 г.)

Образование:

КГПИ, г. Казань, 1988 г, учитель татарского языка и литературы

Сведения о повышении квалификации:

ФГАОУ ВПО К(П)ФУ, с 11 сентября 2017 года по 23 сентября 2017 года, 96 часов по программе «Олимпиадная деятельность по татарскому языку и литературе», удостоверение, регистрационный номер УПК-20-030271/2017.

Методическая тема:  

"Формирование системы повышения качества образования обучающихся при комплексном использовании современных подходов к организации учебно-воспитательного прцесса "

Методическа тема ШМО:

" Совершенствование методики и повышение качества образования на основе современных образовательных технологий "

Тема самообразования

" Научно-исследовательская деятельность как основа развития творческих способностей учащихся"

Воспитательная тема:

" Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе".

Период работы над темой: 2018 – 2023г.

Цели:

• продолжать изучать и использовать современные  технологии, методики  для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья, повышения качества обучения  на адаптивном уроке;

• использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;

• ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении татарского языка, литературы;

• формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

• использование новизны в воспитательном процессе.

Задачи:

1. повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников;

3. проведение  целенаправленной работы с одарёнными детьми;

4. создание условий для проявления творческих  способностей учащихся на уроках и самостоятельность в приобретении необходимых знаний;

5. разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ;

6. разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации;

7. воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности.

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная 

Ожидаемые результаты:

• разработка и проведение открытых уроков,сценариев внеклассных меропри-ятий с применением ИКТ, обобщение опыта по исследуемой теме;

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изу-чению предмета;

• доклады, выступления на семенарах,заседаниях , участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

Работа над совершенствованием своего педагогического мастерства