«Индивидуальный план повышения профессионального уровня в межаттестационный период»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Шуманская основная общеобразовательная школа »

Высокогорского муниципального района Республики Татарстан

«Индивидуальный план

повышения профессионального уровня в межаттестационный период»

учителя физической культуры

Горячева Николая Аркадьевича

на 2018 -2022 г. г.

.

Личная карта учителя

1.Образование: среднее-специальное, закончил Тукаевский совхоз-техникум по специальности 1508 – «Механизация сельского хозяйства», диплом ЛТ №611382, выдан 24 июня 1989 года.

Прошел профессиональную переподготовку в Арском педагогическом колледже имени Габдуллы Тукая» по направлению «учитель физической культуры» в 2011году. Диплом о профессиональной переподготовке ПП-16 №000067, выдан 21 декабря 2011 года.

2. Предмет: физическая культура

3.Общий стаж трудовой деятельности: 28 лет; педагогический стаж: 28 года, стаж в данной должности 28 лет.

4.Курсы повышения квалификации: курсы повышения квалификации для учителей физической культуры по дополнительной образовательной программе « Активные методы и формы обучения как средство формирования предметной компетентности по учебному предмету «Физическая культура» в условиях стандартизации образования» в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», г.Казань, 72 часа. Удостоверение серии 0016 № 202100102899, выдано 24.09.2021 года;

курсы повышения квалификации «Формирование и оценка функциональной грамотности школьников» в Центре непрерывного профессионального мастерства педагогических работников Республики Татарстан ИПиО ФГАОУВО КФУ, г.Казань, 24 часа. Удостоверение серии 0016 № 202132207819, выдано 2021

5.Тема самообразования: «Повышение уровня профессиональной компетенции в обучении физической культуре».

6.Методическая тема: «Современные пути и формы организации уроков физической культуры, повышающих интеллектуальный потенциал и двигательную активность школьников»

Задачи:

• изучить и применять новые педагогические технологии;

• развивать познавательную активность у учащихся;

• повышать свой методический уровень;

• изучить методическую литературу по данной теме;

• обобщать и распространять свой педагогический опыт.

Формы представления результатов педагогической деятельности:

• Портфолио учителя;

• Представление результатов педагогической деятельности;

• Профессиональные конкурсы

Формы самообразования:

Индивидуальная:

• посещение уроков коллег;

• участие в педагогических советах школы;

• изучение научно – методической и учебной литературы;

• участие в работе методического объединения школы.

Групповая:

• участие в педагогических советах школы;

• участие в работе методического объединения школы;

• курсовая подготовка;

• обмен мнениями с коллегами по вопросам самообразования.

Ожидаемый результат самообразования:

• повышение уровня профессиональной компетенции;

• овладение компетентностым подходом в обучении;

• повышение качества образования школьников;

• повышение качества преподавания предмета;

• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

• открытые уроки по физической культуре;

• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.

Основные направления работы:

Направления самообразования: