К уроку литературного чтения

А. П. Платонов «Цветок на земле»..

Урок по литературному чтению .

Учитель: Адушева Н.В.

Цели урока: 

• Формировать навыки выразительного чтения и умение давать характеристику герою.
• Развивать навык грамотной устной речи учащихся, ее обогащения за счет словарной работы и глубокого проникновения в значение слова; навыки смыслового и беглого чтения, умение работать с текстом развивать эстетический вкус, творческое воображение, внимание, память.
• Воспитывать чувства доброты и сострадания.

Работа с толковым словарем .

• Нынче  – теперь, сейчас.
• Уморились  – устали.
• Глаза смежать  – закрывать.
• Испить  – попить, выпить.
• Осерчать  – рассердиться.
• Глаза жмурятся  – сужаются веки.

Чтение текста.

• Чтение вслух по предложениям или небольшим абзацам с комментариями.
• - Почему Афоне стало “скучно жить на свете”?
• - Сколько лет было деду Титу?
• - Сколько лет было Афоне?
• - От чего у деда глаза слабые стали?
•   Как вы понимаете выражение “глаза смотрели равнодушно”? (Без интереса)
• -  Расскажите: “Какой он есть” – дед Тит.

•   - Почему Афоне опять стало скучно жить на свете? (Ходил, не зная, что делать)
• - Посмотрите внимательно на текст на следующей странице. Как называется такой вид текста? (Диалог) 

Физкультминутка

• Это лёгкая забава —  Повороты влево-вправо.  Нам известно всем давно —  Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.)  Приседаем быстро, ловко.  Здесь видна уже сноровка.  Чтобы мышцы развивать,  Надо много приседать. (Приседания.)  А теперь ходьба на месте,  Это тоже интересно. (Ходьба на месте.) 

Чтение текста по ролям

• - Что же хотел узнать Афоня у деда, когда тот проснулся ненадолго?
• - А какие вопросы вы задаёте своим дедушкам?
• - Будет ли Афоня будить деда дальше?

Спасибо за внимание