| | Тема (раздел, глава) | Всего часов | В том числе: | Дата | Примечание |
| уроки | творческие работы | контроль- ные работы | по плану | по факту | |
| | Вводный «Давай начнем» | 9 | | | | | | |
-
| Знакомство с английским языком. Введение лексических единиц. | | 1 | | | 05.09 | | |
-
| «Приветствия». Введение лексических единиц. | | 1 | | | 07.09 | | |
-
| «Мои первые буквы (a-h)». Отработка лексических единиц. | | 1 | | | 12.09 | | |
| 4 | «Мои первые буквы (i-q)». Отработка лексических единиц. | | 1 | | | 14.09 | | |
| 5 | «Мои первые буквы (r-z)».Развитие лексических навыков . | | 1 | | | 19.09 | | |
| 6 | «Буквы вместе (sh,ch)».Практика навыков диалогической речи. | | 1 | | | 21.09 | | |
| 7 | «Буквы вместе (th, ph)».Активизация ЛЕ. | | 1 | | | 26.09 | | |
| 8 | «Большие и маленькие» Развитие фонетических навыков. | | 1 | | | 28.09 | | |
| 9 | Работа над проектом «The ABC».Развитие навыков говорения. | | 1 | 1 | | 03.10 | | |
| | Вводный модуль «Привет! Моя семья» | 4 | | | | | | |
| 10 | «Привет!» Знакомство с героями учебника. Введение лексических единиц . | | 1 | | | 05.10 | | |
| 11 | Выполнение различных команд. Введение лексических единиц. | | 1 | | | 10.10 | | |
| 12 | «Моя семья». Отработка лексических единиц . | | 1 | | | 12.10 | | |
| 13 | «Моя семья. Цвета.» Отработка лексических единиц. | | 1 | | | 17.10 | | |
| | Модуль 1 «Мой дом» | 11 | | | | | | |
| 14 | «Мой дом» Отработка лексических единиц. | | 1 | | | 19.10 | | |
| 15 | «Дом на дереве» Активизация . лексических единиц. | | 1 | | | 24.10 | | |
| 16 | «Где Чаклз?». Ознакомительное чтение. | | 1 | | | 26.10 | | |
| 17 | «Где Чаклз?» Поисковое чтение. | | 1 | | | 07.11 | | |
| 18 | «В ванной» Введение ЛЕ. | | 1 | | | 09.11 | | |
| 19 | «Строим дом.» Употребление лексических единиц. | | 1 | | | 14.11 | | |
| 20 | «Моя спальня.» Развитие лексических навыков. | | 1 | | | 16.11 | | |
| 21 | Работа над проектом «Мой сад». Проектная деятельность. | | 1 | 1 | | 21.11 | | |
| 22 | «Городская мышь и деревенская мышь. Часть 1.» Ознакомительное чтение. | | 1 | | | 23.11 | | |
| 23 | «Теперь я знаю». Контроль говорения. | | 1 | | | 28.11 | | |
| 24 | Контрольная работа № 1«Моя семья». | | 1 | | 1 | 30.11 | | |
| | Модуль 2 «Мой день рождения» | 10 | | | | | | |
| 25 | «Мой день рождения!» Введение лексических единиц. | | 1 | | | 05.12 | | |
| 26 | «Я счастлив!» Введение лексических единиц. | | 1 | | | 07.12 | | |
| 27 | «Вкусный шоколад!» Отработка лексических единиц. | | 1 | | | 12.12 | | |
| 28 | «Я люблю шоколад!» Отработка . лексических единиц | | 1 | | | 14.12 | | |
| 29 | «Моя любимая еда!» Употребление навыков говорения. | | 1 | | | 19.12 | | |
| 30 | Открытка «С днем рождения». Контроль говорения . | | 1 | | | 21.12 | | |
| 31 | Проект «Мой день рождения». | | 1 | | | 09.01 | | |
| 32 | «Городская мышь и деревенская» Ознакомительное чтение. | | 1 | | | 11.01 | | |
| 33 | Введение лексических единиц . «Национальная еда» | | 1 | | | 16.01 | | |
| 34 | Контрольная работа№ 2 «Моя еда». | | 1 | | 1 | 18.01 | | |
| | Модуль 3 « Мои животные» | 11 | | | | | | |
| 35 | «Мои животные!» Введение лексических единиц. | | 1 | | | 23.01 | | |
| 36 | «Рыба может плавать.» Формирование навыков говорения. | | 1 | | | 25.01 | | |
| 37 | «Я умею прыгать!». Формирование навыков чтения. | | 1 | | | 30.01 | | |
| 38 | «Ты умеешь прыгать?». Формирование навыков диалогической речи. | | 1 | | | 01.02 | | |
| 39 | «В цирке!» Отработка лексических единиц. | | 1 | | | 06.02 | | |
| 40 | «Играем в цирк» Формирование навыков чтения. | | 1 | | | 08.02 | | |
| 41 | «Домашние питомцы» Формирование навыков диалогической речи. | | 1 | | | 13.02 | | |
| 42 | «Городская мышь и деревенская мышь. Часть 3.» Ознакомительное чтение. | | 1 | | | 15.02 | | |
| 43 | Контрольная работа № 3 «Животные». | | 1 | | 1 | 20.02 | | |
| 44 | Работа над ошибками | | 1 | | | 22.02 | | |
| | Модуль 4 « Мои игрушки» | 11 | | | | | | |
| 45 | Урок –чтения «В цирке». | | 1 | | | 27.02 | | |
| 46 | «Мои игрушки». Введение лексических единиц. | | 1 | | | 01.03 | | |
| 47 | «Игрушки в коробке». Отработка лексических единиц. | | 1 | | | 06.03 | | |
| 48 | «У нее голубые глаза» Введение лексических единиц. | | 1 | | | 08.03 | | |
| 49 | «Внешность». Отработка лексических единиц. | | 1 | | | 13.03 | | |
| 50 | «Отличный мишка». Ознакомительное чтение. | | 1 | | | 15.03 | | |
| 51 | «Давай сделаем куклу» Активизация лексики. | | 1 | | | 20.03 | | |
| 52 | Урок –чтения «Моя любимая игрушка»» | | 1 | | | 22.03 | | |
| 53 | Введение новых лексических единиц по теме «Старинные русские игрушки». | | 1 | | | 05.04 | | |
| 54 | Урок поискового чтения « Городская мышь» . | | 1 | | | 10.04 | | |
| 55 | Контрольная работа № 4 «Мои игрушки». | | 1 | | 1 | 12.04 | | |
| | Модуль 5 «Мои каникулы» | 12 | | | | | | |
| 56 | «Мои каникулы» Введение лексических единиц | | 1 | | | 17.04 | | |
| 57 | Введение новых лексических единиц по теме «Мои каникулы». | | 1 | | | 19.04 | | |
| 58 | «Что на тебе надето?» Отработка . лексических единиц | | 1 | | | 24.04 | | |
| 59 | Ознакомительное чтение «Сегодня ветрено!» | | 1 | | | 26.04 | | |
| 60 | Формирование навыков диалогической речи по теме « Что на тебе надето?» | | 1 | | | 01.05 | | |
| 61 | Введение лексических единиц по теме « Мой волшебный остров» | | 1 | | | 03.05 | | |
| 62 | Итоговая контрольная работа | | 1 | 1 | | 08.05 | | |
| 63 | «Традиционные места отдыха в Великобритании и России» Введение лексических единиц. | | 1 | | | 10.05 | | |
| 64 | Контрольная работа № 5 «Мои каникулы» | | 1 | | | 15.05 | | |
| 65 | Городская мышь и деревенская мышь. Часть 5.» Урок ознакомительного чтения. | | 1 | | | 17.05 | | |
| 66 | Городская мышь и деревенская мышь. Часть 5.» Урок ознакомительного чтения. | | 1 | | 1 | 22.05 | | |
| 67 | «Городская мышь и деревенская мышь. Часть 5.» Урок ознакомительного чтения. | | 1 | | 1 | 24.05 | | |
| 68 | Итоговый урок | | 1 | | | 28.05 | | |
| | Итого | 68 | 68 | 3 | 6 | | | |