ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ НА МЕЖАТТЕСТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД
воспитателя (по обучению детей татарскому языку)
Хисматовой Айши Маниевны на 2013-2015 г.г.
МБДОУ №11 «Антошка» города Зеленодольска РТ.
Цель профессионального развития: повысить уровень профессионального мастерства для эффективной реализации учебно-методического комплекта (УМК) при обучении детей Государственным языкам РТ.
Задачи:
- изучить нормативно-правовые документы; литературу, связанную совершенствованием профессионального мастерства;
- изучить практический опыт по данной теме;
- обобщить опыт работы;
- создать необходимые положительные условия для знания культуры и традиции татарского народа;
- построить взаимодействия с родителями.
Ожидаемые результаты:
1. Созданы условия для изучения культуры и традиций татарского народа, а именно: развивающая предметно – пространственная среда, отвечающая современным требованиям и направленная на развитие у детей внутреннего потенциала, пополнен материалом этнографический музей «Халык х?зин?се»; пополнен фонд методических, наглядно-иллюстративных материалов, дидактических игр.
2. Положительная динамика развития речи детей.
Тема самообразования:«Балаларны татар халкыны? м?д?нияты ??м г?реф-гад?тл?ре бел?н таныштыру».
1.ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ, СВЯЗАННОЙ С СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕМ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
№ п\п
Содержание работы
Сроки
выполнения
Программа «Балаларбакчасында т?рбия ??м бел? бир?». К.Б.Закирова, Казан,2013.
2013
Методические пособия:
1.“Татарча с?йл?ш?без” (Говорим по татарски). Зарипова З.М., Кидрячева Р.Г., Исаева Р. С.и др., Казань, 2012.
2.Обучение детей татарской национальности родному языку – УМК для детей 2-7 лет “Туган телд? с?йл?ш?без” (Говорим на родном языке), Хазратова Ф.В., Зарипова З.М., Казань, 2012.
3.Обучение детей татарской национальности русскому языку – УМК для детей 4-7 лет “Изучаем русский язык” Гаффарова С.М., Казань, 2013.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».
2013год, октябрь-ноябрь.
6.
СанПиН 2.4.1.3049-13.
2013 год, декабрь.
7.
ФГОС ДО (приказМинобрнауки России от 17.10.2013 № 1155).
2014 год, февраль-март.
3. ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДОУ
1.
Обогащение кабинета дидактическими и мультимедийными играми
Пополнение материалов по УМК:
- мультимедийные игры;
- игры с пиктограммами;
- демонстрационные и раздаточные рисунки;
- маски, атрибуты для сюжетно-ролевых игр;
-дидактический материал для диагностической и коррекционной работы с детьми;
-тетрадь выдачи материалов по УМК воспитателям;
-оформить и создать условия для хранения наглядно-демонстрационных материалов.
В течение срока
2.
Практический этап
Оформление дидактических пособий, развивающие игры. Пополнение картотеки дидактических игр.
2013
Планирование и методика проведения ООД с использованием мультимедийных дидактических игр.
В течение срока
Посещение городских методических объединений, региональных и республиканских семинаров.
В течение срока
Изучение опыта работы сетевых сообществ для обмена опытом с другими регионами (Социальная сеть работников образования ns.portal.ru).Систематическое размещение материала из опыта работы на сайтах для педагогических работниках и на персональном сайте «INFOUROK».
В течение срока
Периодическое изучение нового материала по УМК на сайте Министерства образования и науки РТ (МОН.татар.ру)
В течение срока
Посещение открытыхООД, проводимых по линии управления образования города Зеленодольск, участие в их работе.
В течение срока
Использование УМК “Татарча с?йл?ш?без” в работе с детьми 4-7 лет по обучению татарскому языку.
В течение срока
Продолжать проводить обучение детей государственным языкам РТ, используя в работе УМК, инновационные технологии (мультимедийные игры, анимационные сюжеты, аудиозаписи, моделирование, схемы, мнемотехнику, пиктограммы, проектирование).
В течение срока
Индивидуальная, коррекционная работа использованием авторских мультимедийных и настольно – печатных дидактических игр.
В течение срока
Создание языковой среды в кабинете татарского языка, в группах.
В течение срока
3.
Работа с родителями
Разработка постоянно действующей папки-передвижки на все группы «Изучаем татарский язык».
2013
Консультация для родителей «Обучение детей государственным языкам РТ через дидактические игры».
2013
Выступление на общем родительскомсобрании“Обучение татарскому языку русскоязычных детей в дошкольном образовательном учреждении”.
2014
Консультация «НРК в художественно-эстетическом воспитании дошкольников».
2014
Консультация для родителей «Обучение детей государственным языкам РТ через дидактические игры».
2014
Участие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного материала.
2015
Консультация «Билингвизм в семье».
2015
Проведение индивидуальных консультаций и бесед.
В течение срока
ИтоговыеООД по родному языку и по татарскому языку в присутствии родителей.
Ежегодно в апреле
Систематическое участие на общих и групповых родительских собраниях, семинарах, конференциях.
В течение срока
Выступление на род. собрании татарских групп на тему “Ана теле – и? ?темле т?рбия чарасы”.
2015
Разработка раздаточных флаеров «Памятки для родителей».
2015
Консультация «Приобщение детей к культуре и традициям татарского народа».
2015
Консультация «Диалогическая речь в повседневной жизни».
2015
4.
Работа с педагогами ДОУ
Семинары
- проектирование воспитательно-образовательного процесса по художественному творчеству по средствам интеграции образовательных областей
- педагогические приемы, направленные на формирование качеств воспитанников в национальных группах через внедрение новых подходов и педагогических технологий в соответствии ФГОС ДО
- создание языковой среды в обучении детей двум государственным языкам
2014
2015
2015
Консультации
Для слушателей курсов повышения квалификации тема: «Как мы работаем по экспериментальной программе»
326
139 286 
