Приемы устных вычислений

Приемы устных вычислений

- Ждет нас сегодня работа важная:

Что мы знаем – будем повторять,

Что забыли – будем вспоминать.

В математике любая работа

Не обходится без устного счета.

УСТНЫЙ СЧЕТ

Найдите примеры с ответом 450

300+150=

250 + 250=

600 - 150=

900 – 150х3=

700-350=

150х3=

700-250=

200х2+50=

УСТНЫЙ СЧЕТ

1.Найдите произведение 220 и 4.

2.Во сколько раз 500 больше, чем 5?

3.Увеличьте 205 в 4 раза.

4.Найдите частное 960 и 2.

5.Уменьшите 840 в 7 раз.

6.Какое число разделили на 5 и получили 105 ?

7.Делимое 800, делитель 200. Найдите частное.

УСТНЫЙ СЧЕТ

1.На сколько нужно умножить 500, чтобы получить 1000 ?

2.Из какого числа вычли 150 и получили 600 ?

3.К какому числу прибавили 450 и получили 780 ?

4.Сколько прибавили к 3 м и получили 40 дм ?

5.Найдите 1/5 от числа 600.

6. 1/2 равна 200. Найдите всё число.

УСТНЫЙ СЧЕТ

Составьте 2 равенства и 2 неравенства

700: 7

10х 10

120х2

250 : 5

700 -250

140+ 60

Решите задачу устно:

18 желудей и 26 каштанчика, наигравшись, разошлись на

обед по домикам. Сколько домиков было занято если

друзья любят обедать вчетвером?

Решите задачу устно:

18 желудей и 26 каштанчика, наигравшись, разошлись на

обед по домикам. Сколько домиков было занято если

друзья любят обедать вчетвером?

(18 + 26) : 4= 11 (д.)

Решите задачу устно:

Лихой автомобильчик проезжает в час 60 км. После 3

часов пути ему осталось проехать 130 км. Какова длина

всего пути?

Решите задачу устно:

Лихой автомобильчик проезжает в час 60 км. После 3

часов пути ему осталось проехать 130 км. Какова длина

всего пути?

60х3 + 130 = 310(км)

Продолжим изучать приемы устных вычислений

Работа

по

учебнику.

Рефлексия

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.

Вы считаете, что запомнили компоненты умножения, но вам ещё нужна помощь.

Вы считаете, что было трудно на уроке.

Спасибо

за урок!