Речевой материал при подготовке дошкольника к школе

Буклет: «Речевая готовность к школе»

БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ:

• Как тебя зовут?

• Сколько тебе лет?

• Где ты живешь?

• Где работает мама?

• Какие дома есть игрушки?

ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ

Повторить слоги и слова:

та-да-та, кот – год – кот

ка – га – га, том - дом – ком

па-па-ба, удочка - уточка

ПРЕДМЕТНЫЙ СЛОВАРЬ.

1. Название предметов и их частей по картинкам или по предъявлению:

человек (шея, лоб, брови, ресницы, щеки, ладонь, плечи, колени, локти, ногти);

птица (клюв, крыло, перья, когти, лапы, хвост);

Обобщения. «Назови одним словом»

платье, юбка, брюки, рубашка - (это одежда)

яблоко, груша, лимон, апельсин – (это фрукты)

шкаф, стол, кровать, диван - (это мебель)

и т.д.

1. Детеныши животных. "У кого кто:

• у козы —

• у курицы —

• у кошки —

• у собаки —

• у лисы —

• у коровы—

• у волка —

• у лошади—

• у медведя —

• у зайца —

Профессии

Кто водит машину?___________________

Кто разносит письма? ___________________

Кто продает продукты?___________________

Кто стрижет волосы?________________________

Кто шьет одежду?__________________________

Кто управляет самолетом? ______________________

Кто готовит пищу? ______________________________

Кто рисует картины?_____________________________

СЛОВАРЬ ПРИЗНАКОВ.

1. Подбор прилагательных к существительным:

2. Цыпленок какой? ________________________

3. Яблоко какое? __________________________

4. Цветы какие?___________________________

2. Прилагательные, образованные от существительных

— Шкаф сделан из дерева. Значит, он какой?

- Варежки из шерсти .... шерстяные

-Конверт из бумаги ... бумажный

- Ваза из стекла .... стеклянная

И т.д.

ГЛАГОЛЬНЫН СЛОВАРЬ.

"Что делает?»: рыба,___________птица_____________, конь___________,

собака_______________, бабочка____________, змея_____________;
водитель___________, почтальон_____________, продавец____________, художник_______________

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ.

1. Образование существительных во множественном числе

Игра: «Один - много»:

стол — столы

стул — стулья

глаз — ... ;

ведро ... ;

окно — ... ;

дерево — ...

СОСТОЯНИЕ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВ \
Обязательным для проверки является следующий набор слов: январь, февраль, весна, грибы,

вдвоем, птицы, четверг, блюдце, гнездо, квадрат, свинья, космонавт, аквариум, мотоцикл, стреко­за, снеговик, квартира, скворечник, хитрая, хлебница, велосипед, сахарница, треугольник, мизин­чик, прилетели, выкрасилась, притворилась, художница, поросенок, конфетница, земляника, ско­ворода, мотоциклист, прямоугольник, температура, милиционер, водопроводчик, парикмахерская, ткачиха, хоккеист, библиотекарь.

Предложения:

Дети слепили снеговика (повторить 3 раза);

Фотограф фотографирует детей;

ПРОИЗНОШЕНИЕ И РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ.

С: сад, коляска, глобус,

Сь: беседка, василек, такси;

3: замок, зонт, Незнайка;

Зь: земляника, обезьяна, зима,

Ц: цапля, кольцо, индеец;

Ш: шашки, ошейник, карандаш;

Ж: живот, жук, лыжи;

Щ: щука, щенок, площадь;

Ч: чайник, печенье, мяч;

Л: лампа, волк, стол;

Ль: лейка, плита, соль;

Р: рак, марки, мухомор;

Рь: река, пряники, фонарь;

И: лейка, яблоко, еж, крылья;

К: куртка, скрипка, шкаф;

Г: грядка, грелка, виноград;

X: хлеб, петух.