Россия, Находка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 30.04.2026 11:31
Вяткина Лариса Анатольевна
учитель-логопед
62 года
164
186 694 
Местоположение
Специализация
Учиться, учиться и еще раз учиться. Фраза из прошлого века, актуальна по сей день.Работая много лет с детьми с ОВЗ, казалось бы много знаешь,во многом рабираешься.Дети приходят с такими же диагнозами или схожими, что кажется сейчас раз и все пойдет как по маслу.Но не тут то было! Примеряешь, а методика не работает и прием не актуален.Конечно качественный подход к диагностике очень важен. Необходимо выявить все дефициты и все сильные стороны ребенка, чтобы построить индивидуальный образователь ...
Категория:
Логопедия
23.04.2026 15:03
42
Тема «Космос»
Конспект фронтального подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе в условиях логопункта.
Подготовила:учитель-логопед Вяткина Л. А.
Цель: создание условий для обобщения знаний о космосе и навыков формирования лексико-грамматических категорий.
Задачи:
Коррекцио ...
Категория:
Дошкольное образование
02.04.2026 12:26
27
Неоднородная группа детей с ОВЗ в группе дошкольного образования, группа компенсирующей направленности.Как правило в дошкольных учреждениях муниципального типа работают на таких группах ограниченное количество специалистов- воспитатель, логопед или дефектолог, в лучшем случае еще психолог, не всегда музыкант. Современные коррекционные педагоги должны быть интегрированные, не как раньше"узкие специалисты" Дети с самыми различными заключениями, и достаточно сложными с первичными и вто ...
Категория:
Логопедия
20.01.2026 15:47
43
Продолжу мысли о неговорящих детях. В очередной раз столкнулась с родителями неговорящего ребенка( мальчику 3,4года), нет подражания "молчун" Родители утверждали, что он просто "ленится", не хочет говорить, со старшими так же было. Уверенна, что все специалисты с таким мнением родителей сталкивались.Что делать специлисту? Найти возможность как убедить родителей обратить внимание на развитие своего ребенка, заинтересовать. Прислушаться к рекомендациям и стать активными учас ...
Категория:
Логопедия
28.04.2025 13:42
109
Почему в нашем современном мире,в мире развитых технологий, насыщенном таким объемом информации - количество детей неговорящих увеличивается практически в геомерической прогрессии? Помимо органических, генетических причин, влияние окружающей среды,имеютт место и социальные.Так вот о социальных причинах: дети ведь это не куклы, они живые и с ними надо говорить, играть, взаимодействовать. и чем больше ребенок будет слышать живой речи, тем больше вероятности что он заговорит.Конечно этот призыв ...
Категория:
Логопедия
21.04.2025 13:14
92
Ох уж эта диагностика!? Но как без нее.Прежде чем начать работать с ребенком с любым, хоть нормотипичным, хоть с ОВЗ, нужна подробная диагностика не только речевого развития, но всех когнитивных функций, моторного праксипа, индивидуальные особенности и прочее.Чтобы определить коррекционный маршрут, наметить задачи и подобрать нужные методики. ...
Категория:
Логопедия
16.04.2025 14:18
88
Работая с детьми с РАС, столкнулась с такой проблемой, как нарушение коммуникативных навыков, неумения выразить элементарную просьбу.Такие дети не воспринимают длительную инструкцию. Им необходим такой дидактический материал:без лишних детелей, соответствующей конкретной ситуации.Таковым материалом являются карточки PECS-это система альтернативной коммуникации с помощью обмена карточками. Эта методика явилась для меня хорошим подспорьем в развитии коммуникативных навыков, где ребёнок может со ...
Категория:
Логопедия
14.04.2025 13:29
132
Ни для кого ни секрет, что в нашей жизни каждый из нас встречался с "особенными людьми! и отношение у всех неоднозначное. Он - особенный, и это честь для людей быть знакомым с ним.Доброе чувство не возникает само по себе.Его нужно воспитывать с раннего детства, взращивать, культивировать. И без помощи взрослых ребенок не сможет выделить изокружающей его жизни главное, расставить приоритеты, правильно настраивать свои чувства. Но как говорить?Что рассказать? А через фильмы, фоторгафии,рас ...
Категория:
Логопедия
13.04.2025 16:49
89
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
