Вариант 2 Прочитайте текст и выполните задания А1-А15. (1)Джимми никогда не видел Ниагарский водопад, и отец, едущий по делам в Буффало, взял его с собой. (2)Отец закончил дела, и в два часа они уже ст.яли на самом краю пропасти. (3)Столб тума.ной мглы, сверкающие радуги, гигантские потоки воды – всё кружилось перед глазами Джимми, как в чудесном сне. (4)Вдруг до него донеслось далёкое, но чистое музыкальное эхо, словно свист сотни ртов. (5)Это л.тели птицы. (6)На спокойные воды, обманчиво ...

Вариант 1 Прочитайте текст и выполните задания А1-А15. Золотой дождь. (1)Все лето лист.я подставляли со.нцу свои ладошки и щечки, спинки и животики. (2)И до того налились и пропитались солнцем, что к осени стали как солнышки - багряными и золотыми. (3) Налились, от.желели и потекли. (4)Полетели иволгами по ветру. (5)Запрыгали белками по сучкам. (6)Понеслись куницами по земле. (7)Зашумел в лесу золотой дождь. (8)Капля по листику щелкнет – сорвется лист.(9) Синицы на ветке завозятс ...

Вариант 2 ЧАСТЬ 1 А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук: 1) красИвее 2) средствА 3) плАто А2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова: 1) самый умнейший 2) тремястами пятьюдесятью рублями 3) пятеро щенков А3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Весен(1)ее настроение чувствуется и в аквамарин(2)овом небе, и в румян(3)ых стволах яблонь, ждущих тепла. 1) 1, 2 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 1 А4. В каком ...

Вариант 1 ЧАСТЬ 1 А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) Августовский 2) копировАть 3) нАчала А2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова: 1) самый лучший 2) трое дочерей 3) пятью пальцами А3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? В этот безветре(1)ый день осе(2)ий холод ласково и кротко крадется лисой к овся(3)ому двору. 1) 1, 2 2) 1, 3 3) 1, 2, 3 А4. В каком ряду во всех словах пр ...

Занятие 1. Тема: Работа над развитием техники чтения. Упражнения для развития техники чтения. Цель: Развитие техники чтения, речи, памяти. Ход занятия. 1.Постановка цели занятия. 2.Определение скорости чтения, качества усвоения чтения. Ребята читают тексты (5 минут) жужжащее чтение. После прочтения закрывают глаза, воспроизводят в памяти основное содержание прочитанного. Через 2-3 минуты отвечают на вопросы после текста. 3.Чтение художественной литературы. Замер техники чтени ...

Сочинение оценивается по пяти критериям. Критерии №1 и №2 являются основными. Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям №1 и №2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» хотя бы по одному из других критериев (№3-№5). При выставлении оценки учитывается объем сочинения. Рекомендуемое количество слов – 350. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются ...

Особенности формулировок тем итогового сочинения 2016/17 учебного года Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций обучающегося, выявление уровня его речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию. С другой стороны, оно является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательной опорой на литературный материал. Совет по вопро ...

Вариант 1 Вариант 2 1 г б 2 в б 3 а б 4 а б 5 а б 6 г в 7 а б 8 б в 9 в б 10 в б 11 а в 12 г в 13 г г 14 б а 15 а б 16 г а 17 а б 18 б б 19 а а 20 а а 21 в в 22 б б ...

1. «Слово о полку Игореве»- А) фольклорное произведение, Б) название летописи, В) литературное произведение особого жанра. 2. Автор произведения «Горе от ума»: А) Гончаров, Б) Грибоедов, В) Гоголь 3. Что лежит в основе сюжета комедии «Горе от ума»? А) любовная интрига, Б) конфликт «века нынешнего» и «века минувшего», В) дуэль между Чацким и Фамусовым 4. Чем заканчивается «Горе от ума»? А) свадьбой героев, Б) отъездом героя, В) смертью героя. 5. Узнайте героя произведения «Евгений Онегин» ...

1. Какой принцип является лишним для классицизма А) единство времени, Б) единство места, В) единство действия, Г) единство языка? 2. Где происходит действие пьесы «Горе от ума»? А) в городе Н, Б) в доме Чацкого, В) в доме Фамусова 3. Определите жанровую принадлежность произведения «Горе от ума»: А) комедия, Б) трагедия В) роман в стихах 4. Кому посвящено стихотворение «Во глубине сибирских руд…»? А) декабристам, Б) императору Александру, В) Наталье Гончаровой. 5. Кто из героинь романа “ ...