Республика Казахстан, Караганда
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 31.07.2026 12:33
Тарасов Сергей Петрович
Преподаватель социально-экономических дисциплин
143 942
98 
Местоположение
Специализация
Основными исходными дидактическими положениями, которые отражают протекание закономерностей процесса обучения и определяют его направленность на развитие личности (это позиции и установки, с которыми учителя подходят к организации процесса обучения и поиску путей его оптимизации) являются принципы обучения: принцип индивидуального подхода, принцип наглядности, принцип сознательного усвоения знаний, прочность знаний, принцип систематического и последовательного усвоения знаний, принцип доступн ...
21.03.2022 10:37
733
Существуют различные подходы к классификации и типологии ЦОР: по языковым средам, по целевому признаку, по типу обучения, по методическому назначению, по функциональному назначению, по механизму программирования и по типу предметной области, по дидактическим целям и по форме организации занятия и др.
Отметим, что эти классификации носят достаточно условный характер и могут содержать пересечения в различных классах технологий. Охарактеризуем некоторые из существующих классификаций. ...
17.03.2022 19:03
3919
Выделяют следующие основные дидактические принципы применения ЦОР (В. А. Красильникова):
компенсаторность – облегчение процесса обучения, уменьшение затрат времени и сил обучающегося на понимание и изучение материала;
информативность – передача необходимой и дополнительной для обучения информации;
интегративность – рассмотрение изучаемого объекта или явления по частям и в целом;
достоверность – возможность подготовки кач ...
17.03.2022 19:02
1004
В методической литературе понятие ЦОР трактуется двояко:
цифровые учебные (дидактические) материалы и образовательные среды нового поколения, воспроизводимые на компьютере;
ЦОР как новый педагогический инструмент.
Рассмотрим подробнее каждое из определений.
1. В последние годы на базе средств ИКТ созданы и начали применяться на практике электронные учебные цифровые материалы нового поколения, цель которых – повышение эффективности образовательно ...
17.03.2022 19:02
312
Есть и другие подходы к разработке учебных материалов, это модели, основанные на других принципах.
Agile. В этих моделях жесткий алгоритм превращается в интегрированный процесс со множеством итераций. На элементах рефлексии и технологиях быстрого прототипирования основаны многие современные модели педагогического дизайна.
ALD (Agile Learning Design)
Использование Agile в педагогическом дизайне породило несколько очень продуктивных для образовательных систем свойс ...
17.03.2022 19:01
205
Процесс проектирования учебных материалов по многим параметрам схож с такими дисциплинами как программирование, логистика, дизайн и прикладная психология. Это последовательность четко определенных процедур, которые сгруппированы в ряд этапов и имеют конкретные задачи и методы их решения. Чаще всего при разработке педагогического дизайна урока используется хорошо зарекомендовавшая себя модель ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), разбивающая весь процесс на 5 этапо ...
17.03.2022 19:00
1857
Принцип развивающего и воспитывающего обучения. Принцип направлен на всестороннее развитие личности ребенка в процессе обучения. Во время обучения, согласно данному принципу, педагог должен обращать внимание на личность каждого ученика и стараться развивать ее, а также учить детей саморазвитию. Большое значение уделяется и обучению ребенка мыслить причинно-следственно.
Принцип сознательной активности. В процессе обучения ребенок не должен быть просто безмолвным &la ...
17.03.2022 18:59
825
Педагог-разработчик цифрового дизайна урока должен решить ряд задач. Рассмотрим их.
1. Определение целевой аудитории, ее возрастных, психологических, социальных характеристик.
Для кого создается цифровой урок: дети дошкольного возраста, школьники, студенты, учащиеся сферы дополнительного образования, взрослые. Аудитория может быть «узкоспециализированной», например: цифровой урок «Как писать резюме» для безработных; первый урок для школьников по тем ...
17.03.2022 18:59
239
В настоящее время по многим учебным дисциплинам разработаны электронные учебники и самоучители. Разнообразие цифровых образовательных ресурсов расширяется в силу их востребованности и социальной значимости, развитием мультимедийных технологий, а также с развитием средств коммуникаций и сети Интернет.
Создание ЦОР определено в качестве одного из основных направлений информатизации всех форм и уровней образования в России и составляет основу формирования инфраструктуры информатизации ...
17.03.2022 18:58
258
Логика действий педагога-режиссера:
формулировка темы;
определение сверхзадачи и главной цели;
разработка начала урока;
разработка событийного ряда;
разработка финала урока.
Рассмотрим указанные действия подробнее.
Формулировка темы – это определение главной интриги урока, педагогического жанра урока, направленности режиссерского действия.
Педагогу следует обратить самое пристальное внимание на формулировку ...
17.03.2022 18:53
176
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
