СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Принцип развивающего и воспитывающего обучения. Принцип направлен на всестороннее развитие личности ребенка в процессе обучения. Во время обучения, согласно данному принципу, педагог должен обращать внимание на личность каждого ученика и стараться развивать ее, а также учить детей саморазвитию. Большое значение уделяется и обучению ребенка мыслить причинно-следственно. Принцип сознательной активности. В процессе обучения ребенок не должен быть просто безмолвным &la ...
17.03.2022 18:59 839
Педагог-разработчик цифрового дизайна урока должен решить ряд задач. Рассмотрим их. 1. Определение целевой аудитории, ее возрастных, психологических, социальных характеристик. Для кого создается цифровой урок: дети дошкольного возраста, школьники, студенты, учащиеся сферы дополнительного образования, взрослые. Аудитория может быть «узкоспециализированной», например: цифровой урок «Как писать резюме» для безработных; первый урок для школьников по тем ...
17.03.2022 18:59 250
В настоящее время по многим учебным дисциплинам разработаны электронные учебники и самоучители. Разнообразие цифровых образовательных ресурсов расширяется в силу их востребованности и социальной значимости, развитием мультимедийных технологий, а также с развитием средств коммуникаций и сети Интернет. Создание ЦОР определено в качестве одного из основных направлений информатизации всех форм и уровней образования в России и составляет основу формирования инфраструктуры информатизации ...
17.03.2022 18:58 266
Логика действий педагога-режиссера: формулировка темы; определение сверхзадачи и главной цели; разработка начала урока; разработка событийного ряда; разработка финала урока. Рассмотрим указанные действия подробнее. Формулировка темы – это определение главной интриги урока, педагогического жанра урока, направленности режиссерского действия. Педагогу следует обратить самое пристальное внимание на формулировку ...
17.03.2022 18:53 186
Учитель как режиссер является композитором и дирижером учебного пространства. Педагог – это композитор, т. к. он сочиняет музыку вместе с учениками. Он также и дирижер, т. к. управляет своим «оркестром» и «хором», выделяя то один, то другой голос, давая им возможность для слияния и взаимообогащения. В роли режиссера педагог сводит воедино 2 мира: мир, который представлен в конспекте и мир живого урока. Внешняя режиссура связана с пос ...
17.03.2022 18:51 496
Режиссура от (фр. regisseur, лат. regere править, управлять) – это отыскивание нового в привычном. Режиссура (как часть дидактики) в целом занимается исследованием общих целей, задач, закономерностей и результатов обучения с использованием навыков сценического творчества. К основным категориям режиссуры относятся следующие параметры творческого процесса обучения: цель, содержание, организация, формы, методы, преподавание, обучение – ...
17.03.2022 18:50 875
Дизайн – органичное новое соединение существующих материальных объектов и/или жизненных ситуаций с целью придания результатам этого соединения эстетических качеств и оптимизации их взаимодействия с человеком и обществом. Основные категории объекта дизайна: образ – идеальное представление об объекте, художественно-образная модель, созданная воображением дизайнера; функция – работа, которую должно выполнять изделие, а также смысловая, знаковая и ц ...
17.03.2022 18:50 154
Сценарий – это литературно-драматическое произведение, написанное как основа для предстоящего события. Сценарист – автор сценария для кинофильма, телесериала, мультфильма, спектакля, компьютерной игры и т. д. Иногда в написании одного и того же сценария принимает участие несколько сценаристов, прежде чем режиссер выберет лучший вариант. Необязательно автор книги пишет сценарий при ее экранизации. Эта работа обычно отдается сценаристу, а автор произведения по возможности ...
16.03.2022 20:18 721
Проектная деятельность педагога связана с реализацией запланированных изменений в педагогической действительности. Ее объектами становятся многообразные явления и процессы, происходящие в этой действительности. К ним относятся образовательные системы разного масштаба и их отдельные компоненты; педагогические процессы всех видов и их отдельные компоненты; содержание образования на всех уровнях его осуществления; образовательное, воспитательное и информационно-коммуникативное пространство; соци ...
16.03.2022 20:13 1227
Дидактическая инженерия как методология призвана ответить на вопрос «Как проектировать эффективные, надежные, самоактуализируемые дидактические системы и технологии, а также поддерживающее их в виртуальном пространстве программное обеспечение?» С этой точки зрения (на стратегическом уровне), дидактическую инженерию можно представить как общее руководство по ведению в особом формате совокупности взаимосвязанных работ, включающих анализ, проектирование, конструиров ...
16.03.2022 20:12 193