Республика Казахстан, Караганда
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 09.07.2026 07:42
Тарасов Сергей Петрович
Преподаватель социально-экономических дисциплин
142 753
99 
Местоположение
Специализация
Этот метод обучения, основой которого является практическая сторона педагогического процесса, а теоретический аспект имеет лишь второстепенное значение. Преимущества данного метода состоят в возможности изучить проблему с разных точек зрения и уловить её тонкости и нюансы, подготовить учащихся к действиям в жизненных ситуациях, а также повысить их мотивацию и создать положительный эмоциональный климат. Главным и основным недостатком данного метода является то, что по его окончании учащиеся до ...
07.03.2022 21:40
127
Существует множество методов обучения.
Отметим основные характеристики современных методов обучения:
Современные методы обучения уже в процессе разработки адаптируются под особый педагогический замысел. В основе разработки лежит конкретный методологический и философский взгляд автора
Технологическая последовательность действий, операций и взаимодействий базируется на целевых установках, представляющих собой чёткий ожидаемый результат
Реализац ...
07.03.2022 21:30
309
Педагогический процесс - это взаимодействие, в котором происходит постоянная смена ролей.
Каждый участник педагогического процесса играет ту роль, которая близка ему «здесь и сейчас» и именно в ней он может добиться своего ожидаемого успеха (получить хорошую отметку, похвалу; отсидеться незамеченным; увидеть, услышать, понять новый смысл; раскрыть новую идею и т.д.). Роли выбираются студентами самостоятельно. Можно выделить следующую группу ролей:
- зр ...
07.03.2022 21:28
246
Педагогический процесс - это взаимодействие, в котором происходит постоянная смена ролей.
Каждый участник педагогического процесса играет ту роль, которая близка ему «здесь и сейчас» и именно в ней он может добиться своего ожидаемого успеха (получить хорошую отметку, похвалу; отсидеться незамеченным; увидеть, услышать, понять новый смысл; раскрыть новую идею и т.д.). Роли выбираются студентами самостоятельно. Можно выделить следующую группу ролей:
- зр ...
07.03.2022 21:26
247
Педагогический процесс - это взаимодействие, в котором происходит постоянная смена ролей.
Каждый участник педагогического процесса играет ту роль, которая близка ему «здесь и сейчас» и именно в ней он может добиться своего ожидаемого успеха (получить хорошую отметку, похвалу; отсидеться незамеченным; увидеть, услышать, понять новый смысл; раскрыть новую идею и т.д.). Роли выбираются студентами самостоятельно. Можно выделить следующую группу ролей:
- зр ...
07.03.2022 21:24
202
Авторы
Этапы решения задачи
1.
В.А. Сластенин
1. Постановка задачи на основе анализа ситуации и конкретных условий;
2. конструирование способа пед. взаимодействия;
3. осуществление плана решения задачи на практике;
4. анализ результатов решения задачи.
2.
Л.Ф. Спири ...
07.03.2022 21:21
3840
Существуют основные типы педагогических задач:
Стратегические задачи — это своеобразные «сверхзадачи». Вытекая из общей цели образования, они формируются в виде некоторых представлений о базовой культуре человека, которая выступает предметом педагогических задач. Стратегические задачи задаются извне, отражая объективные потребности общественного развития. Они определяют исходные цели и конечные результаты педагогической деятельности.
...
07.03.2022 21:20
1988
Педагогическую задачу надо понимать как систему особого рода, представляющую собой основную единицу педагогического процесса. Она имеет те же компоненты, что и сам педагогический процесс: педагоги, воспитанники, содержание и средства.
Под педагогической задачей, таким образом, следует понимать осмысленную педагогическую ситуацию с привнесенной в нее целью в связи с необходимостью познания и преобразования действительности. Она являе ...
07.03.2022 21:18
292
Педагогическая ситуация- составная часть педагогического процесса, педагогическая реалия, через которую инженер-педагог управляет педагогическим процессом и педагогической системой.
Классификация педагогических ситуаций:
1. По месту возникновения и протекания (на уроке, вне, на улице, дома, в общежитии, в мастерских и т.д.);
2. По степени проективности (преднамеренно созданные, естественные, стихийные, спроектированные);
...
07.03.2022 21:18
231
Цикл Колба — одна из моделей обучения, основанная на поэтапном формировании умственных действий.
Основные 4 этапа модели Колба таковы:
1) Непосредственный, конкретный опыт (concrete experience) — любой человек должен уже иметь некоторый опыт в той области или сфере, которой хочет обучиться.
2) Наблюдение и рефлексия или мыслительные наблюдения (observation and reflection) — данный этап предполагает обдумывание и анализи ...
07.03.2022 21:11
321
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
