СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Литература - Все записи в блогах
Коллеги, в "Файлах" разместила презентацию "Итоговое сочинение в 2022 - 2023 учебном году". Все школьные филологи уже наслышаны о произошедших значительных изменениях в формировании комплектов тем сочинений.
Минпросвещения России, Рособрнадзор и Совет по вопросам проведения итогового сочинения принял решение об изменении с 2022/23 учебного года подхода к формированию комплектов тем итогового сочинения: они будут формироваться из закрытого банка тем итогового со ...
22.09.2022 19:42
266
Великий день и славный час, Звучит благословенья глас: “Сия земля в твоих руках, Плоды её – твоя есть пища, Твоё владенье и жилище В ее просторах”. В сих словах Власть человеку была дана, Судьба которого избранна, Для жизни чистой и святой, Была от самого начала. И сила света воспылала Цветущей царственной красой.
____________________________________Павел Шавловский - АдамСсылка на песню: https://holypoem.com/1605 ...
21.09.2022 09:54
183
Планируемые результаты освоения элективного курса «Анализ художественного текста»
Личностные результаты:
- готовность и способность к образованию и самообразованию на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;
- спосо ...
19.09.2022 01:38
400
Изучение культуры родного края – неотъемлемая часть школьного обучения. Внедрение регионального компонента обеспечивает вовлечение учащихся в активную учебно-познавательную деятельность, такую как изучение и систематизация информации о родном крае, разработка и участие в исследовательской и проектной деятельности. Региональный компонент может быть реализован в рамках многих предметов школьного курса. Ю.В. Перевалова характеризует понятие «национально-рег ...
18.09.2022 23:34
295
Данная Викторина способствует повышению интереса учащихся к литературе и литературному творчеству.
Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим А. М. Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга — самое могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени ...
16.09.2022 06:31
151
Проблема выбора – одна из главных, над которой мы, словесники, работаем вмести с учениками, анализируя то лили иное художественное произведение. Любовь и измена. Жизнь и смерть. Чувство долга и предательства. «Тварь ли я дрожащая или право имею?». Надо ли «бороться и искать, найти и не сдаваться», или, как думал Гамлет, стоит попробовать забыться, «уснуть и видеть сны?» Над этими и многими другими вопросами размышляют ученик ...
15.09.2022 10:33
130
Нельзя даже представить, что можно организовать учебный процесс на уроках литературы без использования проблемного метода. Это, прежде всего проблемное изложение учителем учебного материала, без чего вообще невозможен анализ художественного произведения. На каждом уроке, кроме проблемного изложения, с помощью подготовленной заранее системы вопросов учитель старается организовать поисковую систему. ...
15.09.2022 10:32
115
Вариант 2
1.Соедините стрелками фамилии писателей и поэтов с их полным именем
Грибоедов Михаил Юрьевич
Ломоносов Антон Павлович
Лермонтов Михаил Васильевич
Есенин Александр Сергеевич
Чехов Сергей Александрович
2. Определ ...
12.09.2022 23:53
2632
Анализ эпического, драматического произведения
1. Назовите изображенные в рассматриваемом произведении события, действующих в нем персонажей
2. Дайте характеристику героев на основе анализируемого текста художественного
произведения по следующим пунктам:
портрет;
...
12.09.2022 16:38
392
Ни рыба, ни мясо, [ни кафтан, ни ряса].
Собаку съели, [хвостом подавились].
Ума палата, [да ключ потерян].
Два сапога пара, [оба левые].
Дураку хоть кол теши, [он своих два ставит].
Рука руку моет, [да обе свербят].
Везет как [субботнему] утопленнику, [баню топить не надо].
Ворон ворону глаз не выклюет, [а и выклюет, да не вытащит].
Гол как сокол, [а остер как топор].
Голод не тетка, [пирожка не поднесет ...
11.09.2022 11:20
395
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
