СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Коррекционная школа - Все записи в блогах
Рабочая программа Человек составлена на основе федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы (ФАООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
ВАРИАНТ 2, согласно требованиям ФГОС : ...
13.09.2024 15:39
126
Рабочая программа составлена на основе федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы (ФАООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями),
ВАРИАНТ 2, согласно требованиям ФГОС : ...
13.09.2024 15:32
91
В рекомендациях подробно расписаны категории детей с ОВЗ, особенности детей с ЗПР, некоторые приемы обучения, способствующие активации познавательной деятельности и повышения мотивации, рекомендации учителям по созданию благоприятных условий при работе с этой категорией детей, рекомендации по работе с каждой категорией детей с ОВЗ отдельно (РАС, НОДА, интеллектуальными нарушениями и пр.) ...
09.09.2024 20:04
139
Что такое быть учителем в коррекционной школе? Как там остаться и развиваться? Как можно радоваться успехам тех, кого отвергает общество?
Это те вопросы, ответы на которые настоятельно даешь себе каждый рабочий день.
Имея стаж работы 9 лет по предмету биология с ребятами, имеющими диагноз ЗПР спрашивала себя: "Зачем и кому это надо?" В итоге личной гордостью сияют 2 специалиста, ключевым предметом для экзамена была именно биология. Да, только двое. Но это успешн ...
08.09.2024 23:25
106
Вследствие органического поражения ЦНС у детей с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР процессы восприятия, памяти, мышления, речи, двигательных и других функций нарушены или искажены, поэтому формирование предметных действий происходит со значительной задержкой. У многих детей с ТМНР, достигших школьного возраста, действия с предметами остаются на уровне неспецифических манипуляций. В этой связи ребенку необходима специальная обучающая помощь, ...
28.08.2024 10:35
90
Вследствие органического поражения ЦНС у детей с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР процессы восприятия, памяти, мышления, речи, двигательных и других функций нарушены или искажены, поэтому формирование предметных действий происходит со значительной задержкой. У многих детей с ТМНР, достигших школьного возраста, действия с предметами остаются на уровне неспецифических манипуляций. В этой связи ребенку необходима специальная обучающая помощь, ...
28.08.2024 10:28
97
Физическая культура является составной частью системы работы с умственно отсталыми обучающимися. Физическое воспитание рассматривается и реализуется комплексно и находится в тесной связи с умственным, нравственным, эстетическим и трудовым обучением.
Цель программы: повышение двигательных возможностей особых детей в подготовке их к жизни и в последующем - к физическому труду.
...
28.08.2024 10:17
111
Основная цель реализации программы заключается во всестороннем развитии личности обучающейся с умственной отсталостью в процессе приобщения его к художественной культуре и обучения умению видеть прекрасное в жизни и искусстве.
Направлениями работы являются формирование элементарных знаний об изобразительном искусстве, развитие общих и специальных умений и навыков изобразительной деятельности, развитие з ...
28.08.2024 10:14
91
Изучение русского языка в 5 классе имеет цельюразвитие коммуникативно-речевых навыков и коррекцию недостатков мыслительной деятельности обучающихся с легкой степенью умственной отсталости.
Достижение поставленной цели обеспечивается решением следующих задач:
формирование первоначальных навыков чтения и письма в процессе овладе ...
28.08.2024 09:57
93
Цель изучения природоведения в 5 классе - освоение знаний о многообразии природных объектов, развитие интереса к изучению природы, воспитание положительного эмоционально-личностного отношения к природе и применение практических сведений в повседневной жизни учащегося с нарушениями интеллекта.
Достижение поставленной цели обеспечивается решением следующих задач: ...
28.08.2024 09:54
90
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
