СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Коррекционная школа - Все записи в блогах
Быть дефектологом- это значит
Д –другом быть и даже мамой
Е - ежедневно работать с детьми ОВЗ
Ф- фантазировать во всём и везде
Е – если нужно и cпеть, cтанцевать, на минуту артистом стать
К –корректировать и консультировать
Т – трудиться творчески, развиваться
О - охраной здоровья детей заниматься
Л – любить всем сердцем и душой
О – открытым, отзывчивым в работе с семь ...
20.05.2023 12:19
159
Со мной согласятся мои коллеги: без объективной диагностики нельзя начинать коррекционную работу с ребенком, ибо только такая диагностика даст актуальную картину и расставит цели по приоритетам.Систематическое обследование покажет достигнутые шаги и направление дальнейшей работы.Но сначала необходимо наладить контакт с ребенком. Это первейшая цель.
На индивидуальном занятии учитель - дефектолог дает толчок, дома развитие зада ...
20.05.2023 12:18
129
Направления коррекционной работы
Сенсомоторное развитие:
-развитие зрительного анализа и пространственного восприятия элементов букв;
-развитие тонкости и дифференцированности анализа зрительно воспринимаемых объектов;
-р ...
20.05.2023 12:17
209
Одной из самых значимых проблем, которые решает специальное образование на современном этапе своего развития, является гуманизация педагогического процесса. В основе теоретических и практических путей ее разрешения лежит поиск оптимальных форм ее осуществления. Реализация данного подхода на основе личностно ориентированной модели выбора форм обучения и воспитания предполагает создание условий, в первую очередь обеспечивающих соматическое и психологическое здоровье ребенка. В силу неблагополуч ...
20.05.2023 12:15
662
Дефектолог в школе. https://vk.com/defectolog1
ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ
1. «Расставь точки»
Вариант 1. Ребенку предлагаются две таблицы, на одной из которых хаотично расставлены точки. Необходимо перенести их на чистый вариант таблицы.
Вариант 2. Ребенок закрывает одну из таблиц и переносит точки в положенные клеточки пустой таблицы.
В данном варианте работы осуществляется фо ...
20.05.2023 12:13
614
Учитель-дефектолог работает с детьми – младшими школьниками, имеющими нарушения интеллекта. С детьми педагог работает индивидуально и в подгрупповой форме.
На своих занятиях учитель-дефектолог использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов.
Подгруппов ...
20.05.2023 12:00
144
Лепкой дети начинают заниматься с младшего возраста, осваивают простейшие приемы работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, вытягивание. Эти способы дают предпосылки к созданию сложных композиций и к использованию разнообразных приемов: выполнение декоративных налепов разной формы, прищипывание, сплющивание, оттягивание деталей.
Одним из самых увлекательных, интересных и любимых видов детской деятельности является лепка.
Заниматься с детьми, имеющими проблемы в разв ...
20.05.2023 11:57
124
Задачи: -образовательные :продолжать учить детей элементам театрализованной деятельности; закрепить знания детей о животных; о геометрических фигурах; закрепить понятия "много-мало", "маленький-большой";
-развивающие :способствовать развитию связной речи;
-воспитательные: воспитывать у детей дружеские отношения, доброжелательность.
Материалы и оборудование: книга "Сказки", мешочек с угощениями, иллюстрации к сказке, фонограмма " ...
17.05.2023 13:43
128
В компетенции "Резьба по дереву" - вели комплексную подготовку нашего школьника. Моя задача: чертежи, симметрия, искусство промысла, у учителя технологии и трудового обучения - чистота техники исполнения, основные навыки резчика по дереву.
2.Конкурсное задание.
Краткое описание задания.
...
11.05.2023 07:02
190
Учитель-дефектолог сопровождает детей на начальном этапе школьного образования,целью его деятельности является обеспечение своевременной специализированной помощи учащимся,испытывающих трудности в обучении, в освоении ими обязательного минимума содержания образования в условиях массовой школы.Трудности, испытываемые обучающимися данной категории в процессе учения,обусловлены специфическими особенностями развития,что в общем виде выражается в недостаточности готовности к школьному обучению-л ...
01.05.2023 11:36
180
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
