СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Логопедия - Все записи в блогах
Коррекционная работа по развитию фонематического восприятия, разработанная В.С.Селиверстовым, Е.Н. Краузе, Н.А.Лукиной, И.И. Никкинен строится в два этапа: 1этап – подготовительный. На этом этапе у детей формируют базу для развития фонематического восприятия: развивают слуховое восприятие, внимание, память, речевой слух. 2 этап- Основной. На этом этапе развивают фонематическое восприятие. Сначала детей учат различать слова близкие по звуковому составу, потом дифференцировать слоги, пото ...
27.02.2016 09:18
3535
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФФН.
Все содержание коррекционно-логопедической работы должно строиться в соответствии с принципами логопедии: принципом системности, принципом развития, патогенетическим принципом, онтогенетическим принципом, принципом опоры на сохранные функции, принципом поэтапного формирования умственных действий, принципом комплексного лечебно-педагогического подхода.
Галина Амосов ...
27.02.2016 09:09
4309
. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ КОНСТАТИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА "Исследование фонематического восприятия"
ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДЫ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ.
Исследование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН проводилось в МК ДОУ Тесинском детском саду общеразвивающего вида «Теремок» в августе-сентябре 2013 г.
В эксперименте участвовало 10 детей, посещающих дошкольный логопункт и имеющих ФФН. Биологический возраст испытуемы ...
27.02.2016 09:00
8166
Конспект индивидуального занятия (НОД) учителя логопеда МК
ДОУ Тесинского детского сада общеразвивающего вида
Буценик Марии Григорьевны. (в условиях логопункта)
Тема: Дифференциация звуков [C ] - [Ш].
Цель: создание условий для развития умения дифференцировать звуки посредством игровой деятельности.
Задачи:
-создать условия для организации деятельности, способствующ ...
27.02.2016 08:49
713
Показательное занятие на методическом объединении (НОД)
«На помощь Снегурочке»
Цель: создание условий для автоматизации звука Р в словах и предложениях посредством игровой деятельности.
Задачи: 1. Создать условия для развития способности совместно решать задачи (коммуникативные умения)
2.Обеспечить условия для развития умения находить объекты по плану (карте) ( познавательное развитие)
3. Обеспечит ...
27.02.2016 08:46
521
Занятие в старшей группе «Наши друзья насекомые».
Цель: создание условий для речевой активности детей посредством игровой деятельности.
Задачи: 1. Создать условия для развития у детей способности совместно решать задачи. (коммуникативные умения)
2. Обеспечить условия для развития у детей поисковой активности. (познавательное развитие)
3. Обеспечить условия для побуждения детей к речевой активности (коррекционные задачи)
...
27.02.2016 08:45
646
Рекомендации родителям подготовительной
группы
1.Развивать умение правильно слышать и выделять звуки речи.Задания:
-определи место заданного звука в слове(в начале, в середине или в конце). (Например: Где в слове ЛЕС ты слышишь звук С в начале, в сер. или в конце слова?).
- Определи с какого звука начинается слово, заканчивается слово. (Игра «Цепочка»)
-Находить слова в которых нет заданного звука ...
27.02.2016 08:44
540
Перспективный план коррекционной работы
С________________________________________________________________
На 20______-20_______год
Формирование интереса к занятию
Развитие артикуляционной моторики, умения выполнять артикуляционные комплексы:
- для свистящих
-для шипящих
-для соноров
3. Постановка звуков_____________________________________
________________________________________________ ...
27.02.2016 08:41
542
Утверждаю
Заведующая МК ДОУ Тесинский детский сад
Баженова А.Ф.__________________
Перспективный план работы на 2015-2016 уч. год учителя логопеда
Буценик М.Г.
Цель: Осуществление логопедической помощи в ДОУ.
Задачи:1. своевременное выявление нарушений речи и предупреждение возможных вторичных дефектов, вызванных уже имеющимися речевыми нарушениями,
2. совершенствование форм и методов логопедической работы,
3.пропо ...
27.02.2016 08:40
4243
Учитель-логопед МК ДОУ Тесинского детского сада
Буценик Мария Григорьевна
«Слово логопеду на родительском собрании»
Доклад на родительском собрании для родителей детей средней группы
«Развитие речи детей четвертого года жизни и его нарушения».
Главное направление в развитии речи ребенка на пятом году жизни - освоение связной монологической речи. В это время происходят заметные изменения в формировании грамматического ст ...
27.02.2016 08:39
878
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
