СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Логопедия - Все записи в блогах
Фонематический слух это способность правильно слышать и узнавать звуки. Фонематический слух является одной из составляющих фонематической функции.
Фонематический слух и речевой слух - это по сути одно и то же. Благодаря фонематическому слуху ребёнок может распознать и различить звуки. Фонематический слух нужен для того, чтобы можно было соотнести звук и букву. Даже правильное произношение какого-либо звука очень осложняется, если ...
24.10.2017 00:10
660
Дизорфография как специфическое расстройство письменной речи.
Дизорфография как специфическое расстройство языковой способности школьников стала рассматриваться в логопедической литературе сравнительно недавно. Интерес к данному расстройству обусловлен тем, что в последнее десятилетие учителя и логопеды отмечают увеличение числа школьников, письмо которых характеризуется наличием разно ...
22.10.2017 18:45
1916
Уважаемые родители! Я буду помогать Вам самостоятельно выяснять какая речевая проблема у вашего ребенка и как ее решить. Как предупредить возникновение речевых проблем, а возможно и исправить их.
Может Вам захочется поделиться своими впечатлениями или пожеланиями по поводу блога. Я буду Вам очень в этом признательна. ...
22.10.2017 15:39
234
Устранение парафункций мышц языка в комплексном лечении зубочелюстных аномалий и болевого синдрома дисфункции ВНЧС
Функциональное состояние челюстно-лицевых мышц имеет большое значение в этиологии и патогенезе зубочелюстных аномалий и болевого синдрома дисфункции ВНЧС. Динамическое равновесие сил жевательного аппарата в значительной степени обусловлено согласной работой мимических мышц и мышц языка. Язык и связанные с ним мышцы являются основной силой противодействия щечным мышцам и круговой ...
22.10.2017 14:07
2636
Уважаемый гость, добро пожаловать на мой сайт!
Я работаю учителем-логопедом в Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних Миллеровского района Ростовской обл
На моём сайте представлена информация для родителей, чьи дети нуждаются в логопедической коррекции, а также для логопедов, работающих в системе образования.
Надеюсь, что информация, размещенная здесь будет для Вас интересной.
Я рада поделиться с Вами св ...
21.10.2017 21:01
436
Терпение и творчество, Упорство и победа -
Вот главные этапы
В работе логопеда.
Все Нади, Вани, Вити Должны заговорить,
И от тебя зависит -
Быть им или не быть.
Душа болит за каждого. Всем хочется помочь.
Не раз вопрос: «Что
делать?»
Преследовал всю ночь.
Идешь порою с сумками, А язычок «грибком»,
Или «лошадкой» цокает, Иль губы «хоботком».
Вдруг затрещишь
«моторчиком»
Раз несколько подряд
И ловишь настороженный ...
17.10.2017 11:25
824
Большинство родителей приходят к логопеду и пытаются объянить что не так, чем они встревоженны. Можно услышать фразы такие как у ребенка "каша во рту", "ест звуки", говорит на понятном только для него языке. В таких ситуациях совершено верно, что родители обеспокоены этим. Действительно, существует речевая патология, которя именуется - дизартрия.Это речевое расстройство, которое характеризуется "смазанностью", нечеткостью произношения. Причиной дизартрии являются ...
03.10.2017 10:53
333
Каждая мама и каждый папа хочет, чтобы его ребёнок был самым лучшим и конечно хорошо учился в школе. И если логопед не поможет преодолеть трудности возникшие в детском саду, эти трудности будут мешать при обучении в школе. Правильная речь необходима каждому человеку, любой специальности. Непраильная речь ребёнка затрудняет его общение с окружающим миром, отражается на его общем развитии.
Когда следует обраатить внимание на развитие ребенка?
Тревожные симтомы!
- ...
03.10.2017 10:27
486
Конспект группового логопедического занятия с детьми второго класса «Буква Ь: смягчающий и разделительный»
Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми 2 – го класса при артикуляционно – акустической дисграфии на тему:
«Буква «ь»: смягчающий и разделительный».
Цели:
- Закрепить знания детей о мягком знаке;
- Учит ...
30.09.2017 17:35
1206
Слюнотечение (гиперсаливация) встречается у детей с дизартрией.Прежде всего необходимо научить таких детей хорошо жевать( вначале с запрокинутой головой). Во время еды напоминать им, чтобы шире раскрывали рот и почаще проглатывали пищу ( на этом этапе к работе обязательно подключить взрослого). Затем нужно учить детей подсасывать слюну и глотать почаще. Когда слюна течёт, ребёнок должен глотать её одним толчком. Перед выполнением любого упражнения ребёнку следует сначала проглотить слюну. Есл ...
29.09.2017 12:05
288
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
