СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Логопедия - Все записи в блогах
В настоящее время специалисты, занимающиеся вопросами речевой патологии, имеют достаточно большое количество фактов, подтверждающее то, что по патогенетическим и этиологическим причинам расстройства темпа, ритма и плавности речи не являются однородными. В связи с этим среди указанных нарушений нозологически могут быть выявлены расстройства несудорожного (тахилалия, брадилалия, спотыкание) и судорожного (разные формы заикания) характера.
Тахилалия относится к нарушениям развития внешней и вну ...
19.03.2025 20:26
131
Данные анамнеза о внутриутробном развитии ребенка
Речь как одна из важнейших функций головного мозга не является врожденной, как некоторые элементарные формы нервной деятельности, а развивается по законам условных рефлексов. Ее развитие связано с развитием и усовершенствованием мозга. На основе сигналов первой системы и врожденных безусловных рефлексов в коре головного мозга создаются условные связи между различными отделами мозга и голосов ...
19.03.2025 04:51
152
Умение ребенка узнавать графический образ буквы - одно из важнейших умений, готовящих его к чтению. Упражнения и игры с буквами, которые предлагаем прошли проверку практикой и могут пригодиться родителям, озабоченным проблемой обучения детей грамоте.
1. Буквы можно выкладывать на столе, на полу, на земле из веревочек, спичек, палочек, шишек, камешков, макаронин; `рисовать` горсткой песка или крупы, высыпающихся тонкой струйкой из бумажного кулечка. Таким `рукотворным` буквам можно п ...
18.03.2025 21:44
106
Заучивание стихотворений развивает их память, расширяет кругозор. Облегчить детям восприятие поэтических строк поможет предварительная работа, которую следует проводить в несколько этапов.
1. Прочитайте стихотворение эмоционально, с выражением.
2. Объясните ребенку незнакомые слова.
3.Прочитайте стихотворение ещё раз медленно, расставляя смысловые акценты. Расскажите, кто автор стихотворения и когда оно было написано.
4.Покажите иллюстрации, которые ...
09.03.2025 17:59
265
Из всего разнообразия важных и нужных профессий, меня привлекла именно эта- Логопед! Поступив в университет, я не на миг не усомнилась в своём выборе. Смотрев на то с каким увлечением и горящими глазами педагоги рассказывали о тонкостях этой профессии, мне хотелось ещё с большим желанием овладеть всеми приёмами и методами этой работы.
Логопед- это не просто педагог который исправляет речь, это человек гармонично сочетающий в ...
20.02.2025 18:19
126
Из всего разнообразия важных и нужных профессий, меня привлекла именно эта- Логопед! Поступив в университет, я не на миг не усомнилась в своём выборе. Смотрев на то с каким увлечением и горящими глазами педагоги рассказывали о тонкостях этой профессии, мне хотелось ещё с большим желанием овладеть всеми приёмами и методами этой работы.
Логопед- это не просто педагог который исправляет речь, это человек гармонично сочетающий в ...
20.02.2025 18:18
129
Достаточно распространенное нарушение речи у детей – это неправильное произношение шипящих звуков - Ш, Ж, Ч, Щ. Звук Ш является базовым в группе шипящих, поэтому его постановка первостепенна (это является базой для освоения правильного произношения остальных шипящих звуков).
Нарушение произношения шипящих чаще всего проявляется в следующих вариантах:
Губно-зубной сигматизм - при этом виде сигматизма нижняя губа приближается к верхним резцам, произноситься зву ...
12.02.2025 20:41
90
Достаточно распространенное нарушение речи у детей – это неправильное произношение шипящих звуков - Ш, Ж, Ч, Щ. Звук Ш является базовым в группе шипящих, поэтому его постановка первостепенна (это является базой для освоения правильного произношения остальных шипящих звуков).
Нарушение произношения шипящих чаще всего проявляется в следующих вариантах:
Губно-зубной сигматизм - при этом виде сигматизма нижняя губа приближается к верхним резцам, произноситься зву ...
12.02.2025 20:41
160
Достаточно распространенное нарушение речи у детей – это неправильное произношение шипящих звуков - Ш, Ж, Ч, Щ. Звук Ш является базовым в группе шипящих, поэтому его постановка первостепенна (это является базой для освоения правильного произношения остальных шипящих звуков).
Нарушение произношения шипящих чаще всего проявляется в следующих вариантах:
Губно-зубной сигматизм - при этом виде сигматизма нижняя губа приближается к верхним резцам, произноситься зву ...
12.02.2025 20:40
75
Развитие интеллекта ребенка тесно связано с развитием мелкой моторики, и изготовление поделок из круп и макарон – прекрасный способ стимулировать этот процесс. Работа с мелкими предметами, такими как горох, фасоль, рис и различные виды макарон, требует концентрации, точности и координации движений. Ребенок учится захватывать, удерживать, пересыпать и приклеивать эти материалы, что способствует укреплению мышц кисти и развитию тактильных ощущений. Помимо физического развития, создание ...
11.02.2025 13:34
105
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
