СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Логопедия - Все записи в блогах
Логопедические задания для закрепления лексического материала в домашних условиях для детей среднего и старшего дошкольного возраста с по теме «Я и моё здоровье» в рамках недели, посвященной здоровому образу жизни.
Задание 1. «Произнеси чистоговорки».
ВЕК – ВЕК – ВЕК - высокий человек
ВА – ВА – ВА - большая голова
ГА – ГА – ГА - длинная нога
...
09.04.2025 12:45
389
Определение границ предложения
«БОЛЬШОЙ МОРСКОЙ ЗМЕЙ»
…Под водой царило необыкновенное смятение все законные обитатели моря страшно всполошились летучая рыба поднялась высоко над морской поверхностью морской петух даже выскочил из воды на расстояние ружейного выстрела другие рыбы устремились на дно и напугали треску и камбалу множество омаров и больших краб ...
08.04.2025 03:03
197
Консультация для родителей «С какого возраста надо начинать занятия с логопедом?»
Многие родители осознают, что в дошкольном возрасте следует показать ребенка логопеду и узнать, соответствует ли его речь возрасту. Но часто откладывают этот визит, полагая, что со временем речь ребенка станет четче и лучше.
Речевой аппарат ребенка – это система органов, которые участвуют в образовании звуков речи. Чтобы звукопроизношение было правильным, важна точность, под ...
01.04.2025 14:04
183
Уважаемые родители! Помните, что подражание — одно из основных средств воспитания и обучения. Если хотите обучить ребенка выполнять какое-либо действие, выполняйте его сами на глазах у ребенка.
«Участие в домашних делах, поддержание порядка» Важно не ограничивать ребенка от домашних дел, считая, что он не говорит и/или не понимает, а следовательно выполнить ничего не может. Для формирования обобщающий функции мышления, закрепления обобщающих понят ...
01.04.2025 08:44
215
Здравствуйте коллеги! Давайте с Вами знакомится) Меня зовут Евдокимова Дарья Борисовна. Я учитель-логопед и учитель-дефектолог в детском саду города Нижний Новгород.
Сегодня помимо знакомства, я хочу поднять одну из актуальных тем: "Значение написания статей ".
Публикация научных и методических материалов способствует профессиональному росту, расширению кругозора и обмену опытом с коллегами. Статьи позволяют делиться результатами исследований, новыми методами и практическими нара ...
27.03.2025 15:20
208
Достаточно часто приходится слышать от родителей высказывания с нотками неудовольствия и раздражения: - откуда берётся «каша во рту у моего ребенка?»
«Каша во рту» может быть результатом нарушений:
в строении артикуляционного аппарата: отклонения в развитии зубов, неправильное расположение верхних зубов по отношению к нижним и др. Чтобы это предупредить, очень важно следить за состоянием и развитием зубочелюстной системы и вовремя обращаться ...
25.03.2025 06:44
173
Основной задачей в процессе обучения грамоте является формирование у дошкольников общей ориентировки в звуковой системе языка, обучение их звуковому анализу слова, т.е. определению порядка следования звуков в слове, установлению различительной роли звука, основных качественных его характеристик.
Если мы хотим, чтобы ребенок усвоил чтение быстро и легко, а также избежал многих ошибок, следует развивать:
фонематическое восприятие (т.е. различать звуки родного языка). ...
19.03.2025 20:33
140
Основной задачей в процессе обучения грамоте является формирование у дошкольников общей ориентировки в звуковой системе языка, обучение их звуковому анализу слова, т.е. определению порядка следования звуков в слове, установлению различительной роли звука, основных качественных его характеристик.
Если мы хотим, чтобы ребенок усвоил чтение быстро и легко, а также избежал многих ошибок, следует развивать:
фонематическое восприятие (т.е. различать звуки родного языка). ...
19.03.2025 20:32
137
Основной задачей в процессе обучения грамоте является формирование у дошкольников общей ориентировки в звуковой системе языка, обучение их звуковому анализу слова, т.е. определению порядка следования звуков в слове, установлению различительной роли звука, основных качественных его характеристик.
Если мы хотим, чтобы ребенок усвоил чтение быстро и легко, а также избежал многих ошибок, следует развивать:
фонематическое восприятие (т.е. различать звуки родного языка). ...
19.03.2025 20:32
149
Речь является основанием для развития всех остальных видов детской деятельности: общения, познания, познавательно-исследовательской. Учителя – логопеды в коррекционной работе применяют как общепринятые технологии, так и нетрадиционные. К одной из таких новых технологий относится дидактический «синквейн».
Само слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк&raq ...
19.03.2025 20:31
123
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
