СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Коррекционная школа - Все записи в блогах
1.Берите детские книги с собой на прогулку, в дорогу, в любое место, где будет возможность спокойно ее почитать, обсудить с ребенком
2.Устраивайте вечера семейного чтения
3.Предлагайте ребенку почитать вместе книгу, когда он к этому расположен.
Не заменяйте детскую игру чтением и не предлагайте ребенку играть или смотреть мультфильмы, как награду за чтение
4.Обсуждайте с ребенком рассказы и сказки в ходе беседы, например по дороге из детского сада. ...
22.10.2025 18:18
168
(Мягко шевелим пальчиками)
Падают листочки, кружатся, летят.
(Плавно опускаем руки с шевелением пальцев)
Осень-художница их раскрасила в лад.
(«Рисуем» кисточкой перед собой)
Этот – желтый, как солнышко, яркий огонек.
(Показываем один пальчик)
Этот – красный, как ягодка, на листок-пенек.
(Показываем другой пальчик)
Дует ветерок, забирается в рукав.
(Дуем на ладошки)
Наших пальчиков осенний собирает урожай!
(Сжимаем и разжимаем кулачки)
2 вариа ...
22.10.2025 15:38
86
Дети с расстройством аутистического спектра - это обучающиеся, у которых наблюдаются особенности в развитии коммуникации, эмоционально-волевой сферы и социального взаимодействия. Такие дети нередко испытывают трудности в обучении, восприятии учебного материала и включении в коллективную деятельность.
Моя основная задача - создать атмосферу доверия, спокойствия и предсказуемости, в которой ребёнок сможет чувствовать себя в безопасности, раскрывать свой потенциал, усп ...
16.10.2025 16:10
75
Дети с ограниченными возможностями здоровья - это ученики, испытывающие трудности в обучении, общении и адаптации в образовательной среде вследствие нарушений в развитии. Моя основная задача как педагога - создать комфортные, доброжелательные и поддерживающие условия, в которых каждый ребёнок сможет раскрыть свой потенциал, преодолеть барьеры и почувствовать уверенность в собственных силах.
Главная цель моей работы - создание атмосферы успеха и доверия, способствующ ...
16.10.2025 15:45
69
Роль методиста в школе - это помощь педагогу, специалисту образовательного учреждения найти свое "Я", познать суть своей робразовательногй деятельности. В педагогической литературе организационные формы методической работы классифицируются по способу организации:
-коллективные;
-групповые;
-индивидуальные ...
16.10.2025 10:18
68
Добрый день. Меня зовут Олеся Юрьевна, и я учитель-дефектолог в коррекционной школе. Если коротко,дефектолог -это специалист, который работает с детьми, имеющими особенности в развитии. Эти особенности могут быть связаны с:
-Интеллектуальной сферой (ЗПР, УО)
-Речевым развитием
-Сенсорными системами (нарушение слуха, зрения)
-Опорно-двигательным аппаратом
-Расстройствами аутистического спектра
Дефектолог работает комплексно: развивает ...
13.10.2025 05:19
161
диагностическое направление: оценка базовых, коммуникативных и академических навыков обучающегося для дальнейшей постановке целей и задач реализации индивидуальной образовательной программы, а также ежедневный сбор данных о формировании навыков и коррекции НП;
коррекционно-развивающее направление: сопровождение обучающегося с РАС в учебной деятельности с целью оказания непосредственной помощи ребенку в ...
05.10.2025 17:06
32
Моя педагогическая деятельность связана с детьми, имеющими проблемы в развитии. 23 года в стенах одного учреждения, где обучались дети с ЗПР, работала учителем, педагогом-психологом, заместителем директора по УВР. В другом учреждении работаю уже 15 лет и обучаю детей с тяжелыми множественными нарушениями развития на дому. Главное, что отличает учителей, работающих с детьми с ОВЗ-это особое отношение к детям и к своей профессии. В таких школах педагоги, как правило, ...
19.09.2025 19:15
68
Моя тема самообразования – обучение детей традиционным якутским настольным играм — «Хабылык» и «Хаамыска». Эти игры развивают мелкую моторику пальцев и координацию движений, позволяют проявить ловкость и показать свои умения, благодаря им ...
23.08.2025 08:55
176
План-конспект психолого-педагогического занятия на тему «Правила поведения в школе» для учащихся с ЗПР (2 класс).
Продолжительность: 35 минут
Цель занятия: Формирование у учащихся с ЗПР представлений о правилах поведения в школе.
Задачи
Образовательные: ...
18.08.2025 19:39
159
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
