СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Категории
Логопедия - Все записи в блогах
1. Найди слово, которое нельзя переносить.
А) чайка
Б) енот
В) деньги
2. Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть речи.
(По) садила мама (в) печь пироги (с) ...
12.03.2026 05:20
95
тема: дифференциация приставок и предлогов
цель:учить различать и выбирать нужные по смыслу приставки и правильно их записывать; развивать зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление, речь; воспитывать добросовестное отношение к занятиям;
1 этап-оргмомент; 2 этап-
Основная часть
1.Актуализация знаний детей
- Что такое приставка? (предлог?)
...
12.03.2026 05:05
102
Как превратить логопедическое занятие в увлекательную игру, где ребенок сам стремится к результату? За 30 лет практики я убедилась: секрет успеха — в правильной мотивации. Сегодня я хочу поделиться с вами своей системой мотивации и поощрен ...
01.03.2026 22:32
85
Коллеги, делюсь идеей работы с листом из серии «Распечатай и играй».
На одном игровом поле — сразу весь речевой материал для автоматизации звука [Р]:
роза, робот, ручка, ракушка, рогатка, барабан, журнал, карандаш, пружина, сырок, зефир, перо.
Это позволяет выстроить занятие от слова к связной речи, не используя дополнительный наглядный материа ...
01.03.2026 11:44
91
Картотека дидактических игр по речевому развитию
«Кто как разговаривает?»
Цель: расширение словарного запаса, развитие быстроты реакции.
Ход: педагог поочерёдно бросает мяч детям, называя животных. Дети, возвращая мяч, должны ответить, как то или иное живо ...
27.02.2026 16:13
92
Картотека игр на развитие лексико-грамматического строя речи
Работа по воспитанию звуковой культуры речи включает в себя формирование правильного звукопроизношения, развитие фонематического восприятия, голосового аппарата, речевого дыхания, умения пользоваться умеренным темпом речи и интонационн ...
27.02.2026 16:05
81
В условиях ДОУ индивидуальное занятие длится всего 20 минут. Чтобы не тратить драгоценное время на смену пособий и поиск карточек, я использую методику одного многофункционального листа. Это позволяет сохранять фокус ребёнка и отрабатывать до 10 задач на одном материале.
Ниже — краткий гид по работе с листом «Угощение для Мишки» (автоматизация звука [Ж]).
Блок 1: Фонетика и произношение
• «Эхо»: Чёткое повторение слов (ж-ж-жук, ...
26.02.2026 16:19
88
Логопедическая игра на листе «У свинки в сумке…» (автоматизация звука [С] в начале слова)
Вариант 1 и вариант 2 — два дизайна на выбор: свинка и сумочки с картинками на звук С-. Задача ребёнка — открывать “сумки”, называть, чётко выделяя первый звук: с-с-сок, с-с-сова и т.д.
...
25.02.2026 22:47
74
Индивидуальный маршрут коррекции речевого развития по преодолению ФН
на
на 2025-2026 учебный год
Ф.И.О. ребенка_______________________________________________________
Заключение_____________________
Логопед____________________
...
19.02.2026 11:02
77
Учимся правильно дышать
Развивая правильную речь, обязательно нужно научить детей правильному дыханию — энергетической основы нашей речи.
Дыхание влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Особое значение оно имеет для детей с речевыми нарушениями. Работу над коротким вдохом и длинным речевым выдохом начинается с упражнений, направленных на координацию ро ...
11.02.2026 21:21
86
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
