© 2018 1828
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Презентации. Из опыта коллег
Анализ художественных произведений и проектная работа на уроках литературы
Весело готовимся к устному собеседованию
Визуализация на уроках литературы
Возможности ЭФУ на уроках русского языка и литературы
Герои и подвиги в программе по литературе 6 класса
Диалог и дискуссия на уроке литературы
Дисциплина в современной школе: проблемы и пути решения
ЕГЭ-2019. Русский язык. Разбор демоверсии
Заимствования в русском языке: организация проектной и исследовательской деятельности учащихся
«Записки охотника» И. С. Тургенева: новое прочтение
Изучение публицистического стиля в школе: от урока к элективному курсу
ИКТ в организации проектной деятельности школьников основной и старшей школы
Инструменты анализа на уроках литературы: карты ума, граф-схемы, кластеры
Интересное и эффективное обучение. Как удерживать внимание учеников
Интернет-ресурсы на уроках русского языка
Использование различных видов чтения при работе с текстами на уроках химии на примере УМК Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана
Как быстро справляться с нервным напряжением: комплекс упражнений для педагогов и школьников
Как заинтересовать ребёнка учёбой?
Как меняются профессиональные роли учителя?
Как подготовить и провести качественное публичное выступление
Как подготовить и провести родительское собрание
Как сделать урок русского языка не только полезным, но и увлекательным
Как учителю эффективно и интересно организовать родительские собрания в течение учебного года
Как эффективно организовать работу летнего лагеря: практические рекомендации для педагогов
Классика XIX века и современные образовательные технологии XXI века
Ключевые компетенции и новая грамотность: современные ориентиры для образования
Книжная полка продвинутого старшеклассника
Компетенция и компетентность на уроках русского языка и литературы
Краткость – сестра таланта: пишем, сокращаем, обобщаем на ОГЭ
Литературная грамотность младшего школьника: содержание и пути формирования
Медиатексты на уроках литературы как результат проектной или исследовательской деятельности учащихся
Методические аспекты формирования орфографических навыков младших школьников (УМК «Школа России», УМК «Перспектива»)
Мини-проекты на уроках в основной и старшей школе: алгоритм создания
Метапредметные примеры: работаем с текстом на уроках астрономии и литературы
Новая модель аттестации учителей
ОГЭ-2019. Русский язык. Разбор демоверсии
Одарённые дети: задания повышенной сложности в УМК по русскому языку
Одарённые дети: задания повышенного уровня в учебниках русского языка
Олимпиада по русскому языку – это совсем не сложно!
Особенности работы с притчевыми текстами
От развития речи к формированию читательской компетенции на уроке литературы
Подготовка к итоговому собеседованию в 9 классе
Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Изложение. Сочинение
Подготовка к ОГЭ по русскому языку. Тестовая часть
Подготовка к сочинениям на темы: «Роль образа автора в художественной ткани романа в стихах „Евгений Онегин”»; «„Евгений Онегин” – энциклопедия русской жизни»; «Новаторство романа „Евгений Онегин”»
Пожарная безопасность: как вести себя при возникновении пожара
Построение индивидуального плана развития педагога с учётом требований профессионального стандарта
Приёмы оптимизации учебной деятельности старшеклассников при изучении предметов базового уровня
Проектная деятельность – пространство диалога семьи и школы, эффективная форма взаимодействия
Профилактика синдрома профессионального выгорания
Профилактика селфи-зависимости среди подростков: рекомендации для педагогов и родителей
Психологическая готовность педагога к взаимодействию с родителями. Как стать партнерами?
Психологические границы личности: что необходимо знать педагогам и родителям
Разведение понятий внеурочной деятельности и дополнительного образования
Развитие навыков критического мышления в образовательном процессе
Развитие речи у «физиков» и «лириков»
Развитие эмоционального интеллекта учащихся: от научных монографий к школьному учебнику
Роль современных цифровых ресурсов в формировании читательской грамотности
Русский язык – один из богатейших языков мира
Система работы с дидактическим материалом на уроках литературы
Сложное предложение в романе А. С. Пушкина „Евгений Онегин”
Современное филологическое образование в начальной школе: проблемы, пути решения, перспективы
Современный УМК по русскому языку: 5 главных компонентов
Создание школьных интернет-проектов в контексте реализации ФГОС
Технологическая карта современного урока: реализация требований ФГОС
Технология критического мышления как средство повышения качества образования
Урок литературы начинается с кино
Устное собеседование 2018
Учимся делить текст на части и составлять план
Филологический анализ рассказов И. А. Бунина „Лёгкое дыхание”, „Роза Иерихона”, „Суходол”
Филологический анализ современной лирики (лирика И. А. Бродского и А. Р. Поповой)
Филологический анализ текста – основа уроков словесности
Формирование исследовательских умений обучающихся при изучении литературы в 5–11 классах
Формирование коммуникативных навыков учащихся на уроках русского языка и литературы
Художественные произведения в школьной программе и новые формы передачи знаний
Что и как читать со школьниками из современной литературы
Школа без отстающих: благие намерения или реальные возможности?
Электронное портфолио педагога
Языковая ткань романа в стихах А. С. Пушкина „Евгений Онегин”
„Я к Вам пишу – чего же боле?” Сочинение без сочинительства (на экзаменах и не только)
*
См.:
Карта сайта
Категория:
Всем учителям
18.03.2018 18:36
Комплекты видеоуроков для учителей
Похожие записи
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
